tähendab, et episoodis valitseb tegelase mõtteviis). 15 september: 1. Mis on romaan? 2. Mille järgi jaotatakse romaane? 3. Millised on tegelaskuju avamise vahendid? 4. Millised on tegevuse arendamise tüübid? 5. Millest koosneb romaan? 6. Mis on tegevuse peamine edasi arendamise viis? Romaanis jutustaja võib olla kõike teadjal positsioonil. Siirdkõnele lähedane on sisemonoloog.Sisemonoloogi kõrval eksisteerib ka sisedialoog. Sisedialoogi kasutatakse tegeliku dialoogi taustaks. See tähendab, et me loeme raamatust kahe tegelase vahelist kõnet ja selle kõrval veel nende mõtteid. Mina romaanis saab lugeja teada kõikidest sündmustest minategelase vaate punktist ja see tekitab mulje, et jutustatav on autori enesega juhtunud. On romaane, kus minategelane ei ole peategelane( Keisri hull). Abstraktse jutustamis vormi puhul jutustab autor oma kangelastest kolmandas isikus
Moustake usub, et kriisid tekitavad perioode mõtisklusteks, mis arendavad inimest uue teadvuseni, uute resolutsioonide ja muutusteni. Ta selgitab erinevust neurootilise viha ja tervisliku viha vahel ja näitab, kuidas ausad tunnete väljendused võivad olla kasuks arenemises, nõudes pingutust ja sillutades teed sügavamale siduvusele ja suuremale inimestevahelise suhtluse aususele. Moustake kasutas elavaid tundepilte ja rõhutas vaikuse tähendust ja mõtekust, sisedialoogi ja loovuse avastamise meditatsiooni. Ta väidab, et loovus, mis on inimesega kaasasündinud, tagab iga inimese unikaalsuse, individuaalsuse ja erinevate autentsete tunnete väljendamisviiside avaldumise elu ja surma küsimuses. Igal inimesel on oma unikaalne viis loomingulises väljenduses, mis sarnaneb sõrmejäljega, mis on iseloomulik vaid sellele inimesele. Langer (1967, 1970) jätkab eeldusega, et sümbolismi kontseptsioon on iseloomulik
damise esimene nõue: enesetäiustamise ja arengu vastu, selle toetamisele ja suunamisele. tekitada/sütitada Coaching on (1) tajule-meeltele-aistingutele (pertseptiivne pool) ja (2) kogemuste inimestes selline üldistamisele (nn arenguringi pool) toetuv õppimine, kus adekvaatne info kesk- huvi, mis viib konnast on aluseks tegevustele, mis omakorda tagavad arengu kaudu kohanemise nendes endapool- järjest muutuva keskkonnaga. se sisedialoogi tekkimiseni. Teiste Seega on coaching juhtimisstiil, mis ei tähenda õpetamist ega instrueerimist tradit- sõnadega tähen- sioonilises tähenduses, vaid on osalemine teise inimese arenguprotsessis. dab see oskust käivitada nn sise- COACHING'u PERTSEPTIIVNE POOL mise motiveerituse Coaching'u pertseptiivsest poolest tulenev positiivse lahenduse leidmise või- mehhanism malus seisneb järgnevas. Kui teravdatakse oma tähelepanu hetkel olulistele
annaabi.ee 
