Psüühilise elu vahendatus ja suvalisus millal lapsed võivad teiste inimeste emotsioone mõistma 3-4 a W. James- mina pilt Materiaalne mina- keha, sotsiaalne- mida teised minust mõtlevad, vaimne- võimed, kalduvused animism see on Elututele asjadele elusate joonte omistamine mina kontseptsioon: See. Mida teised neist mõtlevad ja see, kuidas nad tegutsevad vanemlikud käitumismudelid ja omad ideaalid Kesk. Lapseeas keeline areng Keelel on nii tegevust aktiveeriv kui ka pidurdav roll mis on siirdeobjekt? Autonoomsuse kasvamisega kaasneva emast eemaldumiseks kognitiivne areng keskmises väikelapseeas Metamälu tekkimine aritmeetika abstraktsus- miks raske lapse jaoks Lapsed saavad aru matemat. põhiprintsiipidest, konkreetse probleemi lahendamiseks
Makrosfäär on mikrosfäärist laiem, siia kuuluvad ka lapse mängukaaslased. Laps, kes mängib koos teiste lastega, õpib sel viisil tundma sotsiaalset tegelikkust. Donald Woods Winnicott (1896-1971): USA lastepsühholoog, psühhoanalüütik ja pediaater, kelle kõige mõjusamad tööd käsitlesid objektisuhete teooriat. Kõige enam tuntakse teda oma tõelise ja vale-mina käsitluste poolest. Olulise mõistena tõi Winnicott kasutusele mõiste siirdeobjekt. On kirjutanud mitmeid raamatuid, sealhulgas "Mäng ja reaalsus" ja üle 200 teadustöö. Ta arendab edasi mõtteid mängust. Kõigepealt mängivad lapsed üksinda või koos oma emaga, hiljem lisanduvad mängukaaslased. Winnicott arvates on mängus kergem luua sotsiaalseid kontakte ja suhteid, elades läbi emotsioone. Täiskasvanud ei tohi unustada, et mäng on pidev loov tegevus ja seega võivad nad lapse mängu tähtsust mõistes mängule kaasa
olema sarnane tegelikkusega, hiljem mitte ◦ Piaget - toimub reaalsuse assimilatsioon ehk erinevalt jäljendamisest vormib laps tegelikkuse mängule sobivaks, mitte enda käitumist tegelikuga vastavaks, kaks põhistaadiumi ja hulganisti alastaadiume, alates oma tegevuse kordamisest mänguasjadega kuni kodu mängimiseni; I staadiumis ei oma reaalsus suurt tähtsust, II staadiumis sobitakse mängudes toimuvat rohkem reaalsusega ◦ siirdeobjekt - ese, mida laps armastab üle kõige ja võtab igale poole kaasa, nt tekk, mõmmi ◦ lapsed võtavad rolle soost lähtudes, suur mõju ümbritseval keskkonnal; juba 1,5 aastased saavad aru nimisõnade soolisust, nt emme-issi, 4-aastased suudavad eristada kokkuleppelisi soorolle, nt siduda triikraua naise pildiga ◦ laps kiindub rohkem samasoolissse vanemasse joonistused ◦ 18.-30
annaabi.ee 
