tõenäosus tulevikus suurem, negatiivse tulemuse korral aga väiksem 32. Tooge näiteid bioloogilistest piirangutest õppimisel. närvisüsteemi toimimine. Õpitud maitse vältimine (learned taste aversion), Garcia and Koelling (1966) toidu maitse (CS) + halb enesetunne (US) = toiduaversioon (CR) Ühe kogemuse põhjal õppimine (onetrial learning) ja ülipikk intervall tingitud ja tingimatu stiimuli vahel (CS ja US) Reaktsioonid kuuluvad teatud kokku sarrustasudega (tuvil nokalöök toidu ja vee, üleshüppamine ja tiibadega vehkimine valuärrituse puhul) Liigiomased kaitsereaktsioonid (Bolles 1970) vs. suvaline vastusohule ja valule Treenitud loomade "väärkäitumised" 33. Milliste tingimuste puhul tekib stiimulite vahel seos? Assotsiatiivne õppimine: stiimulite ja/või reaktsioonide seostamine · uute käitumisviiside omandamine · vanade käitumisviiside modifitseerimine ja asendamine uutega · uued seosed seosed käitumise ja keskkonna vahe
on aversiivne tingimine ja millist käitumist niimoodi õpitakse? Tegevuse karistamine või positiivse stiimuli äravõtmine. 13. ÕPPIMISE BIOLOOGILISED PIIRID. Tooge näiteid aju bioloogilistest piirangutest õppimisel. Õpitud maitse vältimine (learned taste aversion). Toidu maitse (CS) + halb enesetunne (US) = toiduaversioon (CR). Ühe kogemuse põhjal õppimine (onetrial learning) ja ülipikk intervall tingitud ja tingimatu stiimuli vahel (CS ja US). Reaktsioonid kuuluvad teatud kokku sarrustasudega (tuvil nokalöök toidu ja vee, üleshüppamine ja tiibadega vehkimine valuärrituse puhul). Liigiomased kaitsereaktsioonid vs. suvaline vastusohule ja valule. Treenitud loomade "väärkäitumised". Millised piirid seab dopamiinisüsteemi funktsioneerimine operantse tingimise korral positiivse sarrustamise kasutamisele? 14. ÕPPIMINE JA PSÜHHOPATOLOOGIA. Milles võiksid seisneda õpetaja õpetamisraskused koolis õpilase dopamiini-süsteemi alatalitluse korral? Õpilasel puudub
reaktsioon võib olla ükskõik missugune. 4. õppimine on aktiivne. Kognitiivne õppimisteooria: stiimul--- tunnetusprotsessid-----reaktsioon. Kokkukuuluvus ja klassikaline tingimine: Õpitud maitse vältimine. Toidu maitse + halb enesetunne = toiduaversioon Ühe kogemuse põhjal õppimine ja ülipikk intervall tingitud ja tingimatu stiimuli vahel. Kokkukuuluvus ja instrumentaalne e. operantne tingimine: Reaktsioonid kuuluvad kokku teatud sarrustasudega. Liigiomased kaitsereaktsioonid – suvaline vastus ohule ja valule. Õppimise neuraalsed alused: 1. närvikoe plastilisus 2. aplüüsia – populaarne uurimisobjekt 3.presünaptiline hõlbustamine. 4. pikaajaline potenseerimine. Klassikaline tingimine - Kahe või enama stiimuli seose ja vastastikku ennustava väärtuse ära õppimine. Lihtsad, enamasti refleksidel põhinevad asjad. Eksperimentaalne väljasuretamine – Korduv tingitud stiimuli esitamine ilma tingimatu stiimulita
annaabi.ee 
