Reeglina esineb tal kognitiivsete protsesside kahjustusi, laste üldpopulatsioonist sagedamini täheldatakse ka motoorse ja kõne arengu pidurdust. Puudulik tähelepanuvõime avaldub läbematuses ülesannete täitmisel ja tegevuse lõpetamatuses. Laps lähebkorduvalt üle ühelt tegevuselt teisele. Üliaktiivsuse mõiste hõlmab ülemäärast püsimatust, eriti suhtelist rahulikkust nõudvates situatsioonides. See võib, sõltuvalt situatsioonist, avalduda kas liigse ringijooksmisena, hüplemisena, toolilt püstitõusmisega, kui oleks vaja istuda, ülemäärase jutukuse ja käratsemisena võ pideva nihelemise ja väänlemisena. Lapse liikuvuse ja aktiivsuse normi hindaminse aluseks on aktiivsuse vastavus situatsioonile, eaperioodil iseloomulikule käitumisele ja IQ-le (RHK-10). Kõigil inimestel esineb ajuti "täidesaatva frustratsiooni häireid". Me ei suuda neid kolme asja teha, kui oleme magamata, söömata, ärritatud, raevunud, paanikas või purjus. ATH-ga laps ei
- 5-7% lastest, esimese 5 eluaasta jooksul paistab välja 2 peamist diagnostilist kriteeriumi: - Tähelepanematus – puudulik tähelepanuvõime ülesannete täitmisl ja tegevus elõpetamatuses. Laps läheb korduvalt üle ühelt tegevuselt teisele, kaotades eelmise vastu huvi - Hüperaktiivsus ja impulsiivsus – hõlmab ülemäärast püsimatust, eriti suhtelist rahulikkust nõudvates situatsioonides. See võib, sõltuvalt situatsioonist avalduda kas liigse ringijooksmisena, hüplemisena, toolilt tõusmisena jne kuigi oleks vaja rahulikult istuda - Probleemide tõttu võib tekkida depressioon ja agressiivne käitumine Põhjused: pärilikkus, keskkond, ajukahjustus, entsefaliit, toiduallergiad - Aju arengu viivis, mis vanusega kahaneb - Eneseregulatsiooni puudulikkus – eesmiste ajpiirkondade närviringetes anomaaliad sh basaalganglionides. Lisaks tegevuse katkestamisele ei õpi puuduliku eneseregulatsiooniga lapsed ka enda kogemusest
• Esimese 5 eluaasta jooksul paistab välja Kaks peamist diagnostilist kriteeriumi: • Tähelepanematus: puudulik tähelepanuvõime avaldub läbematuses ülesannete täitmisel ja tegevuse lõpetamatuses. Laps läheb korduvalt üle ühelt tegevuselt teisele, kaotades eelmise vastu huvi • Hüperaktiivsus ja impulsiivsus: hõlmab ülemäärast püsimatust, eriti suhtelist rahulikkust nõudvates situatsioonides. See võib, sõltuvalt situatsioonist, avalduda kas liigse ringijooksmisena, hüplemisena, toolilt püstitõusmisena jne., kuigi oleks vaja rahulikult istuda, ülemäärase jutukuse ja käratsemisena või pideva nihelemise ja väänlemisena. Probleemide tõttu võib tekkida depressioon ja agressiivne käitumine Eneseregulatsiooni puudulikkus - eesmiste ajupiirkondade närviringetes anomaaliad sh basaalganglionides. Lisaks tegevuste katkestamisele ei õpi puuduliku eneseregulatsiooniga lapsed ka enda kogemusest (Berger et al 2013)
annaabi.ee 
