meid kaasa tegema tegusid, mille tagajärgedele me ei mõtle. See, kas ja kui palju me kogetust õppust võtame, sõltub igast inimesest endast. Öeldakse, et tark õpib teiste vigadest, loll ei õpi oma vigadestki. Kui vanemad kuuleva, et oleme tarvitanud alkoholi või muid meelemürke, lähevad nad raevu ja kurjustavad meiega. Sellest tekivad tülid ning kindlasti on ka olukordi, kus me ütleme, et vihkame oma vanemaid, mõtlemata, kuidas me sellega nende tundeid riivame. Võib öelda, et vanemad on juba omad vitsad kätte saanud ning soovivad oma lastele vaid parimat. Ometi ei suuda nad meile, noortele, oma seisukohti piisavalt põhjendada. Noored näevad aga vanemate nõuandeid pigem manitsemise ja piiramisena, millega nad leppida ei suuda. Nad tahavad ise saada uusi kogemusi, mitte kuulata vanemate manitsusi. Reaalsuses oleme siiski oma vanemate jaoks ühed tähtsamad inimesed ning nad üritavad meie heaks teha kõike, muidugi on ka erandeid
kellegi/millegi tegevust või omadusi hinnates ( toitude väljanägemist või maitset, partneri tegevust ühise ülesande täitmisel, juhina oma alluvate tegevust) . Kuidas anda hinnangut nii, et sellest on ka kasu: käitumine muutub näiteks meile soovitavamaks, tehakse ära tegemata asjad, saab selgeks, mis on mingi asja juures ebameeldiv jne. , samas ei kahjustu suhted. Agressiivsus sünnitab agressiivsust. See lause sobib hästi tagasiside juurde. Nimelt kui me tagasisidet andes riivame inimese tundeid ja enesehinnangut, ei võta ta meie kasulikku infot enam vastu. Temas tekib viha, hirm, trots ja ta võib hakata käituma vastupidiselt soovitule. Mida oled kogenud, kui sinu peale karjutakse ja kästakse kohe ja kiiresti oma käitumist muuta? (Mis sa koperdad siin, igavene loll, mine istu mujale!) Kuidas reageerisid? Kuidas anda tagasisidet nii, et sel oleks võimalikult positiivsem tulemus
Kohus hindab, kas protsess tervikuna oli õiglane. Nagu ikka õiguste piiramise korral tuleb ka siin kaaluda erinevaid huve ja väärtusi ning otsustada, kas õiguste piiramine oli proportsionaalne seaduslike eesmärkidega. Packer Menetluse 2 eesmärki ,,Kui me midagi ära võtame, siis on vaja midagi juurde lisada." Kas me peame põhiõigusest loobuma? Kui me võtame ära mingit õigust (nt teade saladuskillust), siis riivame kogu põhiõigust eraelu puutumatusele. Süütuse presumptsioon: isik ise ei saa tõendada, et ta midagi ei teenud. Kuidas ta hakkab tõendama, et ta ei ole süüdi? Süüdistus peab esitama tõendeid, et süüdistatav on süüdi. kriminaalmenetluse alustamine Vastavalt KrMS 193 lg-le 1 alustab uurimisasutus või prokuratuur kriminaalmenetluse esimese uurimis või muu menetlustoiminguga tingimusel, et: 1. On olemas kriminaalmenetluse ajend ja alus; 2
annaabi.ee 
