Kui see lõpuks valmis sai ja nad raehärra maja juurde jõudsid viisid nad rohu kohe ära. Mart hakkas kohe mitridaatsiumit sööma kuid raehärra Kalle ei tahtnud seda eriti sisse võtta. Lõpuks ta ikkagi võttis ning siis ta leidis et see ei maitse üldse pahalt ning ta pakkus seda kõigile. Meister Johann hakkas Marti retsepti muutmise pärast riidlema aga kui raehärra ütles et see on hea ja see tema korda tegi siis lõpetas meister Johann riidlemise. Raehärra pani sellele nimeks Mardileib. Raehärra tahtis et seda talle iga söögiajal tuuakse ning Mart läks kohe küpsetama. Paari päeva pärast oli apteek kaheks tehtud ning pool selleks oli Mardileiva valmistamiseks. Siis kostis ukskell ja piiskopp astus sisse ta meitses Mardileiba ja ütles et see en hea kuid ta ei tahtnud et sellel selline kole nimi oleks ning ta muutis selle Martsipaniks. Tänutäheks selle maitsva koogi eest andis ta Mardile ühe siivi ja Mart
mõtlema, menüü koostama, interjööri disainima. Lihtsalt õudne! Nagu alati, ei saanud vennad ilma vaidlemista. „Meie restoran hakkab kandma minu nime, sest mina olen kõige vanem!“ ütles Muku vihaselt. „Miks just sinu nime järgi?“ ei rahunenud noorem troll „Minu nimi pole kah halvem. Restoran saab minu nime ja punkt.“ Keskmine troll Maku jälgis vaidlemist rahulikult ega seganud neid, kuid pärast seda, kui nad lõpetasid riidlemise, ütles ka tema paar sõna selle kohta: „Kallid vennakesed! Ma ei taha, et me sellepärast riidleksime. Mul on ettepanek: teeme nii, et mina valin restorani jaoks nime, sina, Miku, valid menüü, sest sul on väga hea maitse, aga sina, Muku, valid meie restorani intterjööri, sest sul on meist kolmest kõige parem stiilitaju. Vennad arvasid selle heaks mõtteks ning palusid häbelikult teineteiselt vabandust. Restorani töö edenes, iga troll tegi oma tööd
mõtlema, menüü koostama, interjööri disainima. Lihtsalt õudne! Nagu alati, ei saanud vennad ilma vaidlemista. ,,Meie restoran hakkab kandma minu nime, sest mina olen kõige vanem!" ütles Muku vihaselt. ,,Miks just sinu nime järgi?" ei rahunenud noorem troll ,,Minu nimi pole kah halvem. Restoran saab minu nime ja punkt." Keskmine troll Maku jälgis vaidlemist rahulikult ega seganud neid, kuid pärast seda, kui nad lõpetasid riidlemise, ütles ka tema paar sõna selle kohta: ,,Kallid vennakesed! Ma ei taha, et me sellepärast riidleksime. Mul on ettepanek: teeme nii, et mina valin restorani jaoks nime, sina, Miku, valid menüü, sest sul on väga hea maitse, aga sina, Muku, valid meie restorani intterjööri, sest sul on meist kolmest kõige parem stiilitaju. Vennad arvasid selle heaks mõtteks ning palusid häbelikult teineteiselt vabandust. Restorani töö edenes, iga troll tegi oma tööd
Puukspuu saadeti koju. Klass jäeti nädal aega peale tunde istuma. Viiendal päeval tegi Ambel katse. Ta lubas lahkuda neil, kes on süüst puhtad. Lahkusid vaid Terrepson, Linkman, Tumbu ja Trulli. Teised tunnistasid end süüdi olevat ainult selles, et käivad kümnendas klassis ja viibisid vahejuhtumi ajal klassis. Kolmas peatükk Direktor, kes oli nädala pärast terveks saanud, võttis 10.klassi kuuenda tunni enda täita. Ta ei rääkis õpilastele riidlemise asemel Itaaliast. Härra Tooder polnud nõus enam kümnendat klassi õpetama ning tema asemele tuli härra Saul. Esimeses usuõpetuse tundi alustas ta lauluga. Seejärel tegi ta õpilastele töö. Ise asus ta "Eesti Kirikut" lugema. See andis õpilastele võimaluse maha kirjutada. Mõned õpilased aga kasutasid oam pead. Lõpuks avastati, et õpetajal on ajalehes piilumiseks avaused. Õpetaja otsustas seekord hinded panemata jätta, kuid manitses õpilasi ausad olema. Neljas peatükk
Õpilaste juhendamine õpioskuste alal Lapsevanemate juhendamine õpilase toetamise alal Aineõpetajate konsulteerimine õpilaste isikupära alal. Klassijuhataja tegevusvaldkonnad Klassi arengu suunaja Vaatleja ja analüüsija Õpikeskkonna kujundaja Administratiivtöötaja Tund (õpilaste arvates): pahanduste ette lugemine noomimistund kasutu ajaraiskamine igav tund kõigi aineõpetajate eest riidlemise tund Tahaksid, et oleks: eluliste probleemide vastused arutleda huvitavate asjade üle kuulata kaaslasi kohtuda huvitavate inimestega avameelsed kõnelused teha midagi teistsugust Klassijuhataja tund Käsitletakse üht põhiteemat nt vestluse, grupitöö või väitluse metoodikat kasutades Jagatakse aktuaalset ja jooskvat infot Pühenduda õpilaste probleemide ja murede käsitlemiseks
põlvkonda. Pere pea oli vanaperemees. Vanemate , eriti isa õnnistus oli püha, tema needus, aga lapsele kõige hirmsam karistus. Vägivald laste kallal oli vene talupojaühiskonnas tavaline. Kõlblus normide kontroll lasus igapäevaselt kogukonnal. Poja sünd perre oli väga suur rõõm. Laste suremus oli sage. Laste kasvatamine allus traditsioonidele. Kuni viienda eluaastani suhtuti lastesse leebelt, seejärel läks asi karmimaks. Lapsi karistati riidlemise, sõimu, laksude ja vopsudega, raskemate pahanduste eest said nad peksa. Lapsi hirmutati kolli, kodu- ja metshaldja, karu või rebasega. Viieaastased lapsed hakkasid juba tööle. Ema õpetas tütart, isa poega. Oluline oli pidev eeskuju. Talupoja laps kasvas nii looduse tsüklites kui ka vanade tavade, kommete ja rituaalsuse kogumis. Hinnati väärikust suhtlemises. Etiketist kinnipidamine oli väga oluline. Lipitsemist põlati. Eneseväärikus oli ka kõige vaesemal
annaabi.ee 
