Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse
Sulge

"rigiidsemaks" - 3 õppematerjali

KOLM VIISI KUIDAS TOETAKSIN KUNSTITERAPEUDINA OMA KLIENTIDE LOOVUSE AVALDUMIST
2
docx

KOLM VIISI KUIDAS TOETAKSIN KUNSTITERAPEUDINA OMA KLIENTIDE LOOVUSE AVALDUMIST

Liisa Allsoo KOLM VIISI KUIDAS TOETAKSIN KUNSTITERAPEUDINA OMA KLIENTIDE LOOVUSE AVALDUMIST Loovus on miski, mis tundub nii iseenesestmõistetav, kuid ometigi, mida vanemaks me saame, seda rigiidsemaks muutub meie toimimisviis. Kui lapsena tuli ikka ja jälle mõni hea mõte või ideevälgatus, siis täiskasvanuna tunnen, kuidas ka endal tuleb vaeva näha, et "vaim" peale tuleks. Loomuliku loovuse kadumine näib toimuvat eelkooli- ja koolieas, kus õpetatakse lapsi reegleid järgima ning õigel ajal õigesti vastama. Kaob oskus igavust peletada ja ise midagi välja mõelda. Läbi lapse loovuse arendamise saame luua eeldusi õppimiseks ja võimeks valida väärtusi.

Kultuur-Kunst → Kultuur
3 allalaadimist
Keskaegne õigusteadus ja ülikoolid
26
docx

Keskaegne õigusteadus ja ülikoolid

rajamiseni Vercellis 1228. Osa teadlasi on arvamusel, et pooled Euroopa keskaegsetest ülikoolidest kujunesid välja just sedalaadi konfliktidest. Aastaks 1500 oli Euroopas juba 62 tunnustatud ülikooli. (Tulloch 2005) 14. sajand oli ülikoolidele tagasilöök, kuna Euroopa vallutasid näljahäda, haigused ja sõda. Saja-aastane sõda takistas kaubavahetust, katk nimega tappis peaaegu kolmandiku Euroopa elanikkonnast. Paljud ülikoolid suleti ning paljude õppekava muutus rigiidsemaks ja fikseeritumaks. 16. sajandiks oli muutunud süsteem nii palju, et paljud kriitikud pidasid tolleaegset ülikooli tagurlikuks ja ebaolulist õpetavaks. Õppejõude süüdistati vanas kinni olemises, kuna samal ajal toimusid Euroopas drastilised muudatused religioonis, poliitikas, majanduses ja maailmaavastamises. Ent ülikoolid jäid siiski püsima, andsid isegi järjest enam tööd uute teadmiste õpetamises valdkondades nagu kaubandus ja administratsioon. (Tulloch 2005)

Õigus → Võrdlev õigussüsteemide...
113 allalaadimist
Arengupsühholoogia Tartu Ülikool-2011
72
pdf

Arengupsühholoogia Tartu Ülikool, 2011

 emotsionaalne vaesestumine vs paindlikkus  vaimne rigiidsus (paindumatus) vs paindlikkus ◦ Vanadus ehk hiline täisiga (60-) ▪ kaasajas vanaduse määr tõuseb, öeldud isegi alates 75 alles ja varem hiline täisiga ▪ 60-65 üleminek hilisesse täisikka ▪ üle 80 hiliseim täisiga ▪ hoiakud ühiskonnas: "mida vanem, seda rumalam", "vana on õnnetu ja üksik" ▪ tegelikult: mida vanemaks inimene muutub, seda rigiidsemaks muutub ta mõtlemine - lihtsustamine, mustvalge mõtlemine; kogeb rohkem positiivseid emotsioone ja uuringute järgi rohkem rahuldust pakkuvaid suhteid > nagu tagasiminek lapseikka ▪ palju kaotusi (elukaaslane, mõnikord ka lapsed), aga suudetakse võtta elu loomuliku osana ▪ vananemine sõltub väga palju indiviidist ja eluviisidest ▪ tänane vananemine on teistsugune kui aastakümneid tagasi, tänane 70-aastane käitub nagu 50-

Psühholoogia → Arengupsühholoogia
224 allalaadimist


Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun