teenindama 1. Kuidas mõjutas jesuiitide ja luterlaste tegevus hariduselu Eesti ja Liivimaal? 2. Milliseid muutusi hariduselus, kirikuelus ja vaimulikus elus ning ilmalikus muusikas tõi endaga kaasa rootis võimu kehtestamine eesti ja liivimaal ? 3. Mis on koolidraama ja missugune oli tema roll keskaegses hariduselus ? Koolidraama- õppekavastik, mille eesmärk oli arendada õpilaste kõneosavust ning tutvustada neid värsiõpetuse ja erinevate retoorikastiilidega. Koolidraamasi püüti lavastada eesti linnakoolides saksamaa eeskujul .Neist nähti suurt kasu ka kristlik-humanistlikule haridusele . "Kindlameelne Argenia" kanti koolidraamana ette Tallinna gümnaasiumi õpilaste poolt, seda võib pidada 1. ooperietenduseks Tallinnas. 4. Too näiteid erinevatest kultuurivaldkondadest Läänemere-äärsete linnade ühtses kultuurielus 5. Iseloomusta lühidalt Johann Valentin Mederi elukäiku ja loomingut. 17
Liivimaal? Köstrid hakkasid rahvast lugema õpetama, kus õpetajateks olid Forseliuse seminari köstrid/koolmeistrid. Sai alguse eesti maakoolide võrk. Köstrikoolid olid pea kõigis kihelkondades. Ehitati üles sõjas hävinud kirikud. Tallinnasse ja Tartusse rajati gümnaasiume. 3. Mis on koolidraama ja missugune oli tema roll tolleaegses hariduselus? Koolidraama eesmärk oli arendada õpilaste kõneosavust ning tutvustada neid värsiõpetuse ja erinevate retoorikastiilidega. Neis nähti suurt kasu kristlik- humanistlikule haridusele. 4. Too näiteid erinevatest kultuurivaldkondadest Läänemere-äärsete linnade ühtses kultuurielus. Kuna ühine keel ja sarnased tsunftireeglid võimaldasid kunstnikel Läänemere-äärseis linnades sageli töökohti vahetada, kujunes see piirkond terviklikuks kultuuriruumiks, mida iseloomustas ka ühtne muusikastiil.5. Iseloomusta lühidalt Johann Valentin Mederi elukäiku ja loomingut.17
Ehitati üles sõjas hävinud kirikud. Köstrid pidid hakkama rahvast lugema õpetama. Forseliuse seminarist sai alguse Eesti maakoolide võrk, mis pani tegelikult aluse ka eestikeelsele kirikulaulule. Paljudes kohtades laulsid koolilapsed ka kirikukooris. Koolides oli kohustuslik koraalilaulu õppimine. 3) Mis on koolidraama ja missugune on tema roll tolleaegses hariduselus? V: Koolidraama eesmärk oli arendada õpilaste kõneosavust ning tutvustada neid värsiõpetuse ja erinevate retoorikastiilidega. Neis nähti suurt kasu kristlik-humanistlikule haridusele. 4) Too näiteid erinevatest kultuurivaldkondadest Läänemere-äärsete linnade ühtses kultuurielus. V: Erinevad kultuurivaldkonnadoli muusikavaldkond, näitemäng ja juhuluule harrastamine, kunstmuusika. 5) Iseloomusta lühidalt Johann Valentin Mederi elukäiku ja loomingut. V: Üks tolle aja väljapaistvaim helilooja ja bassilaulja J.V.Meder on üks saksa rahvusliku muusika arvestatavaid uuendajaid
annaabi.ee 
