) · Õpetajad 10 õpetajat, 5 muud töötajat · Ained bioloogia, keemia, füüsika, matemaatika, ajalugu, geograafia, IT, kunst, sport, muusika ja muusikatehnoloogia, keeled (inglise, saksa, prantsuse, hispaania, jaapani, hiina), draama, fotograafia, puutöö Mida selline kool annab? · tolerantsuse · enesekindluse · loovuse · individuaalsuse · huumorimeele · endast lugupidamise · terve mõistuse · õiglustunde · kaastunde · enese motiveerimisoskuse Inglise mitteformaalne kool (Plowden Report, 1967) 1960-70-tel põhikooli tasemel: · rõhutati iga õpilase ainulaadsust · aktiivsed õppemeetodid, avastuslik õppimine · loobuti tasemerühmadest · jäeti ära tasemeeksamid või muudeti nende olemust Montessori pedagoogika - "Aita mind, et võiksin seda ise teha" Montessori pedagoogika põhimõtted: · Õppimist ja arenemist · Kasvatuse kõige olulisema perioodi eelkooliea väärtustamine
approach from the harbour. The bridge is indelibly (HAER), the USA's official engineering heritage linked with New York and, along with San program. The towpath of the wooden canal trunk Francisco's Golden Gate, symbolically represents would have been level with the upper most set-back these two famous American cities. Jack Boucher, of the masonry piers. David Plowden, HAER HAER Collection Collection Two other Roebling suspension bridges survive, both recently rehabilitated. One spanning the Ohio River at Cincinnati was completed in 1867. The 1849 Delaware Aqueduct was designed to carry a wooden trunk of water on the Delaware & Hudson Canal. The latter was carefully rehabilitated by the US National Park Service and is the oldest surviving suspension bridge in the USA (Figure 19).
Informaalne kool ja lapsest lähtuv pedagoogika, mis jättis unarusse teadmiste andmise ja idealiseeris tundeliselt lapsepõlve, sai jätkuvalt terava kriitika osaliseks. Back to basic lendlausena tähendab seda, et kõigis inimtegevuse valdkondades on vajatud ja vajatakse ääretut hulka traditsioonilisi teadmisi ja oskusi. 9. detsembril 1991 avaldas The Evening Standard artikli "Naine, kelle pärast kaotasime oma laste kasvatuses 25 aastat". See naine oli leedi Plowden, informaalse kooli häid külgi propageerinud komitee esinaine, kellest tagantjärele tehti Inglise algkooliõpetuse probleemide põhjustaja. Ka tollane haridusminister Kenneth Clarke ründas kahes avalikus kirjas lapsekeskse kasvatuse õpetusmeetodeid ja Plowdeni komitee aruannet. Kui lisada, et ka peaminister John Major ei usaldanud pedagoogilisi teooriaid ja haridusuuringuid, siis on arusaadav, miks informaalne kool hääbus ja uuskonservatism võitis.
annaabi.ee 
