(,,Usalduslikud kõnelused") Erasmuse sõnutsi sünnitab narrus riike, narruse toel püsivad võimud, ametnikud, usk, nõukogud ja kohtud ja inimlik elu ei olegi üldse midagi muud kui narrimäng. Vaimukalt näitab ta narruse mitmepalgelisust ka see, mida tavaliselt peetakse tarkuseks, võib teatud olukordades narruseks osutuda. Narruse, inimelu alalise saatja kujutamine võimaldab välja naerda pedantsust, valetamist, edvistamist, fanatismi ja dogmatismi (dogmatism dogmadel põhinev mõtteviis; dogma püsiv õpetuslause). ,,Narruse kiitus" See väike raamat ütleb alguses, et inimsugu on olemas tänu narrusele. Sest milline mõistlik mees maksaks muidu hetkelise naudingu eest eluaegse monogaamiaga (ainuabielu)? Ning milline kaine mõistusega naine maksaks üürikese ekstaasi eest sünnitusvalude ja emaduse katsumustega
Läbimõeldult sõnastatud tunni-eesmärgid aitavad jälgida õpilaste õppimist. Põhimõtteliselt saab iga oodatava õpitulemuse formuleerida selgelt sõnastatud eesmärgina. Eesmärgistamisega mitte liiale minna: piirduda pigem väikese arvu oluliste kui hulga väheoluliste õppe-eesmärkide püstitamisega. Liialdada ei maksa õppe-eesmärkide väljendamisega käitumuslikes terminites. Vältida pedantsust õppe-eesmärkide saavutamise nõudes. 3. Õpilaste vaimsed võimed ja koolipraktika Vaimsete võimete mõiste. Täpselt ei osata öelda, mis see on. Esiteks: „...inimindiviidi kohanduv käitumine, mis üldjuhul väljendub probleemsituatsioonide lahendamisena, mida suunavad kognitiivsed protsessid ja operatsioonid.” Üldjuhul nähakse vaimsete võimete all mõtlemise teravust ja
Niisuguste noorukite kahepalgeline olemus selgub tihti alles pärast kinnisest asutusest lahkumist, kui teised on vabanenud nende hirmuvalitsuse alt.Epileptoidsete noorukitega kontakti otsides tuleb silmas pidada, et düsfooriaseisundis on nad akontaktsed. Ka kõige soojem suhtumine võib sellises seisundis esile kutsuda järjekordse vihapurske, mistõttu on mõistlikum oodata hoo möödumist. Vestelda tuleks pehmel toonil,arvestades epileptoidide suurt huvi oma tervise vastu, pedantsust ja sagely esinevat kõrget materiaalse huvitatuse taset. Selliste noorukitega töötades on eriti tähtis nende suhete korrigeerimine ümbritsevatega. Selleks tuleks püüda treenida egoismi ja plahvatuslikkuse mahasurumiseks vajalikke tahteomadusi, andes neile ülesandeid, mis nõuavad rahulikkust, tähelepanu ja keskendumisvõimet. Samuti tuleks arvestada nende kalduvust praktilist laadi, konkreetselt määratletud tegevusteks ja aeglast töötempot. Püsimatu tüüp
annaabi.ee 
