e 0m. rmõ esti soo õt o n 5,5 jumikas Kaits m ja oo d gala s Tõra Kose s Sääs oo k Tõra üla soo s mär Mail oo mada ukes e so lsood osaa r TÄN KUU L A MA N A ST !
e 0m. rmõ esti soo õt o n 5,5 jumikas Kaits m ja oo d gala s Tõra Kose s Sääs oo k Tõra üla soo s mär Mail oo mada ukes e so lsood osaa r TÄN KUU L A MA N A ST !
Only one country in the world fills a whole continent. That country is Australia. The continent it fills is Australia, too . Its full name is Commonwealth of Australia . Australia is the only continent except Antarctica that is all south of the equator . Its name is ´´´southland´´. Since it is south of equator, its seasons are just the opposite of ours . Sometimes Australia is called the island continent . Two hundred years ago there were no white people in Australia . The only inhabitants were dark-skinned people who were still living in a Stone Age . Their only weapons were stone knives, simple spears, and boomerangs . For food they hunted and fished and gathered wild fruits and nuts . Dutch sailors stopped at several places on the northern and western coasts in the 1600s . They brought back word that the land was ´´ of very little use ´´ . There is a great desert in Australia, and comes down to the sea on the western and southe...
germaanlased- Reini jõest itta, slaavlased-dnepri ja doonao vahele, baltlased-läti ja leetu. Hetiidid Asula: väike aasia valitsemis korraldus- kuningriik(kuid kuningal polnud piiramatud võimu). Tegevusalad: karjaksvatus, metallide kaevandmamine , sõdimine, kaubandus. Leiutised: kodaratega, raua sulatamine, hobukaarik. 1200 eKr hävitati riik mererahvaste poolt. Kasutasid (leiutasid) kiilkirja, sekundaarne ühiskond (kasvas välja mesop). Foniiklased Asula: vahemere idaranniku põhja osaa. Olid erinevad linn riigid. Kasvatasid viinamarjuja oliivipuid. Käsitöö oli oluline tegevusala. Valmistati purupurit ja sarlapunast. Valmistati ka meresõidu laevi. Kaubandus oli tähtis eluala. Sõitsid ümber Aafrika. Suur võim oli kaupmeestel. Rajasid kolooniaid Põhja aafrika rannikule ja ka Hispaaniasse. Tähtsamad jumalad- Baala ja Moolok. Ohverdati esmasünd poegasid. Foniiklased andsid maailmale tähestiku. Heebralased
siseehitusest. Pikilained eP-lained: kivimiosakeste võnkumine, levivad nii vedelas kui tahkes keskkonnas, kiirus -13km/s, võnkumine on pikisuunaline. Ristilained e S- lained: võnkumine on risti laine elvimissuunaga levivad ainult tahkes keskkonnas, kiirus 6-7km/s 3. Maa siseehitus, erinevate osade lühiiseloomustus- Maakoor(aluselistest kivimitest koosnev), moho(3-7km), vahevöö(ultraaluselistest kivimitest, litosfäär-maakoore ja vahevöö ülemine osaa, 50-200km, koosneb tahketest kivimitest, kaotanud sidususe ja on purunenud, nim laamadeks, astenosfäär- koosneb üles sulanud kivimitest, ei ole vedel, ei purune, hakkab voolama, ulatub konvektsioonivooludeni),tuum(koosneb rauast, välistuum-vedel, sest d-lained ei levi, sisetuum-tahke, lähedal ülessulamisele, rõhk suur) 4. Maakoor, selle jagunemine mandriliseks ja ookeaniliseks. Mandrilise ja ookeanilise maakoore võrdlus
Tavallisesti äänestyspisteet sijaitsivät kouluissa. Yleisesti, äänelläni ei ollut merkitystä, koska kaikki oli ennalta määritelty. Urheilu ja harrastukset: Jotkut keräsivät postimerkkejä, karkujen kääreitä, rintamerkkeja, kolikkoja, postikortteja ja näyttelijöiden valokuvia. Monet keräsivät vanhoja lehtiä ja paperia, koska myöhemmin niitä vietiin keräilypisteeseen, josta sai lapun, jonka sai vaihtaa kirjan vastaan. Urheilu oli tärkeä osaa elämää .Pojilla olivät samat harrastukkset niin kuin nykyäänkin, esimmerkiksi jääkiekko ja jalkapallo. Tytöt eivät saanneet harrastaa poikijen harrastuksia. Mutta pojat saivat harrastaa tyttöjen harrastuksia esimmerkiksi, baletti, voimistelu, yleisurheilu, ja taitoluistelu. Suosituin urheilulaji oli taitoluistelu. Monet ihmiset rakastivat katsoa, sitä televisiosta. Kesällä kaikki nuoret menivät pioneeri leireihin. Sielä lapsille
.................................................................... ......................................................................................................................................... 4. Lapseni katsovat liian paljon televisiota. . ................................................................. ......................................................................................................................................... 5. En osaa ajaa autoa. ....................................................................................................... 10 6. Aurinko paistaa todella kirkkaasti. ............................................................................ ......................................................................................................................................... 7. Lompakkoni on hävinnyt. . .......................................................................................
Nämä tarkennukset kehittävät omalta osaltaan reseptiivisen monikielisyyden teoriaa. Merkittävä uusi ulottuvuus on myös se, että huomio kiinnitetään sukukielten oppimisen symmetrisyyteen: tuottavatko samat seikat ongelmia sekä virolaisille että suomalaisille sukukieleen tutustuville. Hankkeen uusia avauksia on verrata puhujan äidinkielen vaikutusta ymmärtämiseen. Vanhastaan tiedetään, että suomenruotsalaisten on helpompi ymmärtää tanskaa ja norjaa kuin suomalaisen, joka osaa ruotsia. Hankkeessa on tarkoitus testata niitä väitteitä, joiden mukaan sellaisen kohdekieleen tutustujan, jonka L1 kuuluu typologisesti eri ryhmään mutta joka osaa kohdekielen sukukieltä hyvin, on helpompi oppia kohdekieltä. Halutaan selvittää, miten yhtäältä eroaa äidinkielenään suomea puhuvan ja suomea taitavan suomenruotsalaisen kyky ymmärtää viroa, toisaalta viroa äidinkielenään puhuvan ja viroa taitavan vironvenäläisen kyky ymmärtää suomea
Mikä on nimenne? Kuidas on teie nimi? Nimeni on Maija Matka. Minu nimi on Maija Matka. Hauska tutustua. Meeldiv tutvuda. 3 Käyttekö usein täällä? Kas te käite siin tihti? Olen toista kertaa Tallinnassa. Olen teist korda Tallinas. Puhutteko viroa? Kas te räägite eesti keelt? ...suomea. ...soome keelt? ...englantia. ...inglise keelt? ...venäjää. ...vene keelt? ...saksaa. ...saksa keelt? Puhun vähän englantia. Ma räägin natuke inglise keelt. En osaa viroa. Ma ei oska eesti keelt. Ymmärrättekö? Kas te saate minust aru? En ymmärrä. Ma ei saa aru. Anteeksi, kuinka? Kuidas, palun? Pankissa Missä on lähin pankki? Kus asub lähim pank? ...rahanvaihtopiste? ...valuutavahetuspunkt? Missä voin vaihtaa rahaa? Kus ma saan raha vahetada? Mikä on vaihtokurssi? Milline on vahetuskurss? Haluan isoja seteleitä. Soovin suuremaid rahatähti. Vaihdatteko tämän kolikoiksi? Kas te vahetate selle müntideks? Onko teillä euroja? Kas teil on eurosid
annaabi.ee 
