planeerida tegevust; algatada ja juhtida ringiarutelu; õpetada ja informeerida; jagada materjale, selgitada nende sisu; rääkida palju, et laps kuuleks hääle ja keele kõla; anda võtmesõnu; olla nn kõndiv sõnaraamat. Põhimõtted, mida järgida: üks inimene üks keel, õpetaja räägib ainult sihtkeelt; õpetaja emakeel on sihtkeel või sama pädevus; keelt omadatakse loomulikes olukordades, ei piirduta vaid rühmaruumiga; et tagada turvalisust, last mitte ei sunnita, vaid innustatakse keelt rääkima; sõnumi sisu on tähtsam kui vorm, kui lapsele ei tohi meelde jääda vale keelekasutus; ümbrust kasutatakse tõhusalt ära keele õppimiseks; visuaalsus, ekskursioonid, külalised, kes räägivad sihtkeelt. Õpetamise didaktika: keel ei ole mitte õpetamise eesmärk, vaid õpetamise vahend;
• valitsevad oksapuu-enamusega puistud, esineb ka lehtpuumetsi • tänapäeval suudavad looduslikult metsi moodustada kuusk ja mänd, kase- ja haavapuistud on ajutised (ilma inimese vahelesegamiseta asenduvad lõpuks okaspuumetsadega) • u. 5000 aastat tagasi laialdaselt levinud laialehistest metsadest on praeguseks järele jäänud väga vähe • keskmine vanus 56 a. 2. Eesti metsavarud. (Test 3 küsimused) a) Eesti metsavaesem maakond on Tartumaa b) Soomes omadatakse kõige rohkem Eesti metsamaad c) Viimase 20.aasta jooksul on vähemalt poole võrra kasvanud: Haab, Sanglepp, Hall Lepp pindala. d) Kõige metsasem maakond on Hiiumaa e) Viimase 50.aasta jooksul on vähenenud MÄNNI pindala. f) Kõige suurem vääriselupaikade osakaal metsamaast Pärnu/Pärnumaa g) Eestis metsaga metsamaad ilma Peipsi pindalata 48.2%. 3. Metsade klassid, tüübirühmad ja kasvukohatüübid (sh teha neil kolmel jaotusel vahet). Loo-, nõmme-, palu-,
mitmekesised hõlmab peaaegu kõiki aju struktuure nt ajukoor, mammillaarkeha ja hipokampus. Mälunähtusi jagatakse mäluprotsessideks ja mäluliikideks Mälu põhiprotsessid: (ühtsed, vastastikuses suhtes, lähevad üksteiselt üle) 1) meeldejätmine e omandamine uus info kinnistatakse varem omandatuga seostamise teel; mälu on determineeritud tegevusest info omandatakse teatud psüühilise tegevuse vahendusel; omadatakse see, mille kohta varem juba infot; meeldejätmise aluseks on psüühilises tegevuses tekkivad ajutised või püsivad närviseosed (+ nende seoste keerukamad kompleksid e assotsiatsioonid) ühe nähtuse aktualiseerimine toob esile ka teise aktualiseerimise Assotsiatsioonid: sarnasus, kontrast, aeg, ruum assotsiatsionims lähenemisviis, kus püütakse psüühilisi nähtusi seletada nende mehhanistliku seostamise abil vajalikud materjali efektiivseks
annaabi.ee 
