Locke'i seisukoha järgi on kõigil üksikisikutel aga õigus ellu viia moraaliseadust ka valitsuse puududes. Me võime väga hästi kõik hakkama saada ka mõne sõltumatu riigiseaduse olemasolu korral. Raamatus oli toodud üks hea näide selle kohta, kuidas samas riigis olevatele inimestele ei kehti samad seadused: kui diplomaat vehib ostukeskuses kirvega, tehakse ta politsei poolt õigusega relvituks, nii nagu me ka omavahel üksteist ohjeldame, kuid mitte midagi rohkemat. Me ei saa teda õiguslikult oma riigi seaduste kohaselt karistada. Kuid siiski ei saa muidugi mõista ükski riik nõustuda sellega, et nende territooriumil ei kehtiks üldsätestatud reeglid. See oleks nagu võtta liiklusest kõik liiklusseadus valitseks vaid kaos. Teen järelduse, et me kõik oleme harjunud tegelikult elama ahelates ja vähemal või suuremal moel siiski alateadlikult järgime igal hetkel seadusi või moraalinorme.
ettevalmistus kõrgkooli astumiseks. Võimaldame kutseõpet statsionaarses õppes, õhtusel ajal ning kaugõppes. 4.Rahastame riiklikest vahenditest kutsekvalifikatsioonieksamite ettevalmistus programmid. 5.Suuname kutsekoolidele vahendeid täiskasvanute ümberõppeks uutel, tööturule vajalikel erialadel. KÕRGKOOLID 1.Korrastame kõrgkoolide võrgu vastavalt teadusuuringute ning õppetöö kvaliteedile ning ohjeldame nn libaülikoolide tegevust. 2.Ühtlustame teadustöö ja õppetegevuse kvaliteedi ning hindamise kriteeriumid. 3.Toetame ülikoolide võrgustumist, soodustame üliõpilasvahetust välismaa üli koolidega ning ülikoolide rahvusvahelisi koostööprojekte. 4.Tagame noorte õppejõudude ja teadustöötajate järelkasvu; tagame piisava ja eesmärgipärase riikliku koolitustellimuse mahu nii bakalaureuse-, magistri- kui doktoriõppes. ÕPETAJA 1
kõrgharidus või saada piisav ettevalmistus kõrgkooli astumiseks. Võimaldame kutseõpet statsionaarses õppes, õhtusel ajal ning kaugõppes. 7. Rahastame riiklikest vahenditest kutsekvalifikatsioonieksamite ettevalmistusprogrammid. 8. Suuname kutsekoolidele vahendeid täiskasvanute ümberõppeks uutel, tööturule vajalikel erialadel. Kõrgkoolid 1. Korrastame kõrgkoolide võrgu vastavalt teadusuuringute ning õppetöö kvaliteedile ning ohjeldame nn libaülikoolide tegevust. 2. Ühtlustame teadustöö ja õppetegevuse kvaliteedi ning hindamise kriteeriumid. 3. Toetame ülikoolide võrgustumist, soodustame üliõpilasvahetust välismaa ülikoolidega ning ülikoolide rahvusvahelisi koostööprojekte. 4. Tagame nn väikeste erialade õpetamise rahastamise riiklikest vahenditest rahvusteaduste valdkonnas, arvestades nende unikaalsust (neid ei ole võimalik täies mahus välismaa
annaabi.ee 
