Polonius arvab, et noormehe haiguse põhjustas armastus Opheila vastu. Ta räägib sellest kuningale ning nad otsustavad noored kokku viia. Vahepeal on Claudius pannud Rosencrantz'i ja Guildensterni Hamleti järele nuhkima, et teada saada, mis teda vaevab. Jälgitav näeb triki läbi ning jätkab hullu mängimist. Helsingöri lossi tuleb näitetrupp ja Hamlet palub neil ,,Gonzago mõrva" mängida. Näidend on sarnane vaimu räägitud looga nooru tahab Claudiuse reaktsiooni näha. Kolmandas vaatuses proovib kuningas Ophelia abiga välja uurida, mis printsi vaevab. Kahjuks ei saa keegi targemaks. Esitatakse näidend ning Horatio ja Hamplet jälgivad kuningat. Kui tuleb koht, kus Lucianus Gonzago kõrva mürki valab, tormab Claudius saalist välja. Nüüd on kuninga süü kindel. Gertrud on poja pärast mures ning kutsuba ta enda juurde. Kõneluse alguses arvab kuninganna, et Hamlet tahab talle viga teha ja kutsub abi
võimekas. Selleks võib olla halb hinne või loodetust halvem tulemus. Paraku takistab tegevusetus potensiaalsete võimete arengut: võimeid piisaks, kui kasutatakse ja arendatakse, aga vä hestel on neid nii palju, et kompenseerida tegemata töödest ja omandamata teadmistest tekkinud lünki. Korduvad halvad kogemused, ebaõnnestumised ja kriitika suurendavad alaväärsustunnet. Õppimine muutub aina vastumeelsemaks, nooru veendub üha kindlamalt, et ta ainus väljapääs on teha nägu nagu õppimine teda ei huvitaks, et ta ei tahagi häid tulemusi. Ka asi millega väärtust mõõdetakse on raha. Enda kui ka kaaslaste väärtust hakatakse hindama selle järgi, kui palju taskuraha vanemad annavad, milliseid riideid kantakse ja tarbeesemeid, mida nad võimaldavad osta, milline on nende auto ja elamis paik ning kui kalleid reise nad oma lastele lubavad. Suguküpsuse saavutamine.
veel praegugi. Veelgi enam. Tol ajal lõin ma endale teatud ettekujutuse maailmast ja töötasin enese jaoks välja maailmavaate, mis moodustas graniitvundamendi minu praeguse võitluse jaoks. Nendele tõekspidamistele, mida ma lõin endale siis, pidin ma hiljem lisama ainult väga vähe, kusjuures muuta ei tulnud mitte midagi. Vastupidi. Ma olen praegu täiesti veendunud selles, et inimese kõik loomingulised ideed ilmnevad üldjoontes juba tema nooru-ses ja selles ulatuses, milles antud inimene on suuteline loominguliselt mõtlema. 12 Ma eristan nüüd vanaduse tarkust, mis on suure põhjalikkuse, ettevaatlikkuse ja pika elu tulemuseks ja nooruse geniaalsust, mis heldekäeliselt heidab inim-konnale loomingulisi ideid ja mõtteid, ehkki mõnikord veel lõpetamata kujul. Noorus annab inimkonnale ehitusmaterjali ja tulevikuplaanid,
Arenguväljakutsed Eriksoni järgi VANADUS, KÜPSUS KIRGAS-TUMINE TÄISKASVAN UUE SUGUPÕLVE U LOOMINE VARAJANE TÄISEALINE NOORU LÄHEDASED INIMSUHTED S I ROLL MURDEIG ISESEIS-VUMINE OMA LGUS identiteet E EBAS A ALAV ÄÄRS U S 7-11 TEOVÕIME
annaabi.ee 
