B.2.1. Millised laste individuaalseid erinevusi peab lapsehoidja oma töös arvestama? Arvestada tuleb laste vanuse, huvide, võimete ja vajadustega . Samuti sooliste erinevustega ning lapse kodukultuurist tulenevate erinevustega. Arvestata tuleb ka laste arenguliste ja hariduslike erivajatustega ja osata neid märgata Mida tuleb lapsehoidjal arvestada multikultuurilises kasvatuses? Multikultuurilises kasvatuses tuleb arvestada lapse kodukultuurist tulenevate erinevustega. Mis on lapsehoidja ülesanne lapsest lähtuvas kasvatuses lastehoius? 1.füüsiliselt ja psüühiliselt turvalise keskkonna tagamine lapsele; 2.vanema poolt koostatud lapse päevakava järgimine lapse ealisi vajadusi arvestades; 3.lapse arengu toetamine päevategevuste kaudu (mäng, liikumine jms.); kasvu toetamine 4.lapse isikliku hügieeni jälgimine, juhendamine selle täitmisel ja vajadusel abistamine; 5
__________________________________________________________________________________ _________ ! 3. . Lugupeetud vanemad! Tänapäevases Eestis elab üle 120 kogukonda, mis esindavad vähemusrahvuseid ja mis moodustavad peaaegu kolmandikku riigi elanikkonnast. Seoses sellega pakume Teile vastata ankeedi küsimustele, mis on suunatud lapse kasvatuse küsimuste uurimisele multikultuurilises ühiskonnas ning pere ja lasteaia koostöö valdkonna uurimisele antud suunas. Küsitlus on anonüümne. Oleme Teile tänulikud aktiivse osalemise eest. Palun, märkige mõned andmed oma perekonnast: Teie vanus: 1) kuni 22 a. 2) 22-34 a. 3) 35 pensionär Lapse vanus: ........................ Sugu: mees - naine (kriipsutage õige alla) Kes Te olete lapsele? ema, isa, muu ................................................ Lapse rahvus (kirjutage sisse)...........................................
Fetscheri sõnul on 2 omadust, mis seovad kõiki inimesi, ükskõik millisesse kultuuri nad ka ei kuuluks: võime keele abil omavahel suhelda ning teadmine omaenda lõplikkusest ja sõltuvusest loodusest, mis meie elu võimaldab. Keeled on küll erinevad, kuid nad on ometi ulatuslik lähenemine täiuslikule kommunikatsioonile. Lisaks võime ju õppida võõraid keeli ja tungida nende vaimu. Multikultuurilises ühiskonnas saab üksteise keele tundmine tähtsaks vahendiks salliva hoiaku ja vastastikkuse respekti saavutamisel. Ka rassiviha ületamine saab võimalikuks vaid siis, kui tasandatakse heaoluerinevused rahvaste vahel. Samuti ei mängi rolli see, kes on "süüdi" lahkhelis vaeste ja rikaste piirkondade vahel, vaid siin nõutakse jõukatelt rahvastelt rohkemat kui sallivust solidaarsust. Nagu öeldud, on sallivus asendamatu, aga mitte mingi ainupiisav poliitiline voorus. Mõtte ja
B.2.1. 1. Millised laste individuaalseid erinevusi peab lapsehoidja oma töös arvestama? Sooline, kultuuriline, arenguline erinevus. 2. Mida tuleb lapsehoidjal arvestada multikultuurilises kasvatuses? 3. Mis on lapsehoidja ülesanne lapsest lähtuvas kasvatuses lastehoius? 4. Mis on lapsest lähtumine? Lapsest lähtumine tähendab lapse omal kultuuril, kogemustel ja tegevustel põhinevat õppimis- ja õpetamisprotsessi. (F) 5. Mis on lapsest lähtuva kasvatuse sisu? Õppimist suunavateks teguriteks on lapse enda aktiivsus, tegusus, elamuslikkus ja mäng. Õppimine põhineb lapse vahetutel kogemustel.
annaabi.ee 
