juhtimises ja nende töös ning olen phendunud töötajate arendamisele. Toetav juhtimisstiil tähendab, et ma olen selline juht, kes on valmis oma töötajaid igal hetkel abistama ja toetama. Selles küsimustikus sain ma väga vähe punkte direktiivse juhtimisstiilis. See tähendab, et ma olen selline juht, kes ei ole valmis ülesandeid edasi delegeerima. Juhtimisoskuse koha pealt oli ka väga oluline selline küsimustik nagu transformatsioonilise juhtimise multifaktoriline juhtimisstiili küsimustik. Selles küsimustikus sain ma kõrgeid punkte sellistes punktides nagu: jätkuv preemia, juhtimine vastavalt eranditele ning Laissez-faire juhtimises. Jätkuv preemia peaks tähendama seda, et ma räägin oma töötajatele, mida nad peavad tegema, et ma neid premeeriksin. Ma väljendan väga selgelt, mida ma töötajatelt ootan ning kui nad teevad ülesandeid nii nagu ma olen rääkinud, siis ma tunnustan nende saavutusi. Eranditele suunatud juhtimine
Haavand võib ulatuda sügavale lihastesse. Akuutse haavandi serval on näha valkjat nekrotiseerunud nahka. Suure ja/või mitme haavandi korral on lest suuremal või vähemal määral kõhnunud. On tõenäoline, et selliste isendite hulgas on looduslik suremus suhteliselt kõrge. Üldiselt on aga lesta juures tavaline haavandite paranemine. See protsess algab haavandi servalt, haavandi kohale moodustub arm.Lesta haavandite sündroomi etioloogia on ilmselt multifaktoriline. Erinevate uurijate poolt peetakse soodustavateks faktoriteks merevee soolsuse tugevat kõikumist, ebasoodsaid toitumisolusid, keskkonna kõrget bakteriaalset saastatust, takistusi kalade rändeteel, kalapüüki, kalade kudemisaegset käitumist. Need tegurid nõrgestavad organismi vastupanuvõimet nakkustele ja/või tekitavad kehapinna vigastusi. Patogeenideks, mis infitseerivad vigastatud või nõrgestatud kalu, on peetud baktereid. Läänemeres on lesta haavandistest isoleeritud
Vaimne töö on aeglane või puudulik. - Enesessetõmbumine, madal sotsiomeetriline enesehinnang. - Ebaküpsus: nii vanemad kui ka õpetajad märgivad, et laps on aeglase arenemise ja küpsemisega ning käitumine ei ole eakohane. - Häirunud tööharjumused: huvi puudumine, kodu ja kooli väärasetus, lühiajaline tähelepanu kontsentratsioon või vähene initsiatiivikus. Eeltoodud tulemusi kokku võttes on alust väita, et matemaatikaalane edutus on kompleksne ja multifaktoriline puue. Selliseid lapsi ei peaks kohtlema kui ainult düsmatemaatikuid, vaid samuti nagu kõiki teisi puudega indiviide. On täiesti selge, et oluline on kujundada arvutusoskust, seejuures peaks põhiliste teemade vahel olema seos ja tasakaal. Kuid paljud lapsed vajavad ka psühhoteraapiat, 3 mõnedel juhtudel isegi süvapsühhoteraapiat. Paljude autorite arvates on väga oluline düsmatemaatikute raviprogrammid individualiseerida
annaabi.ee 
