Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse
Sulge

"moraalidega" - 5 õppematerjali

Kas Tiina oli libahunt
1
docx

Kas Tiina oli libahunt?

Pererahvas oli kodus, kedrati ja räägiti juttu, kuni ühel hetkel ukse tagant külmunud ja näljane tüdruk leiti. Ühtselt otsustati laps perre jätta ning ta üles kasvatada. Ajapikku mõistsid Tammarud, et leidlaps erineb mitmeti nende perekonnast. Nagu eelnevalt mainitud, oli tüdruk tumedat verd, tema käitumismaneerid olid teistsugused, ta oli harjunud elama vabaduses ning ei suutnud sammu pidada inimeste moraalidega. Mõne aja möödudes hakkasid inimestel tekkima kahtlused Tiina olemuse kohta. Arvati, et ta on libahunt ja mitmesugused sündmused viitasid sellele aina enam. Ainus, kes Tiinat uskus oli perepoeg Margus. Teiste külaelanike kahtlused aga suurenesid. Väideti, et ta viis Kiviste Kaarli varsa ära, seda tüdruk eitas ning pages metsa. Omavahel juureldi, et mida tüdruk metsas olles sööb, kuidas ta seal hakkama saab ning vastu peab. Tiina väitis, et sööb juurikaid ning marju

Eesti keel → Eesti keel
47 allalaadimist
Moraal
1
odt

Moraal.

Moraal. Kas abinõud eesmärkide saavutamiseks peavad olema õiged või piisab õigest eesmärgist? Moraal on ühiskonna poolt aktsepteeritud käitumisnormide, tavade ja seaduste kogum. Moraal on seotud kultuuri ja eluviisiga. Püüeldes oma eesmärkide poole, tuleb kõvasti vaeva näha, et midagi saavutada. Pole ühest ülemaailmset valitsevat hea ja kurja normi. Suurem oma inimkonnast elab erinevate moraalinormidega- oma usu ja oma rahva moraalidega. Nt. Mõnes ühiskonnas vastsündinu tapmine on õige, mõnede jaoks vale, kuna on erinevaid arvamusi, ei saa olla ühest moraalinormi.Pikaajalised eesmärgid sunnivad inimesi mõtlema selle üle, mida tuleks teha praegu, et olla edukas pikemas perspektiivis, seega eesmärkide saavutamiseks on vaja õigeid abinõusid. Minu praeguseks eesmärgiks on lõpetada keskkool ja minna edasi õppima seda, mis mind tõsiselt huvitab.Ilmselgelt pean

Kultuur-Kunst → Kunstiajalugu
56 allalaadimist
Jane Eyre
7
doc

Jane Eyre

Kooli halbade elutingimuste tõttu ­ rõsked ja külmad seinad, kütmata koolimaja, õhukesed riided jne ­ puhkeb koolis tüüfusehoog. Paljud surevad. Sealjuures ka Helen, kuid hoopis tiisikusse. Ta sureb Jane'i käte vahel voodis. Peale tüüfusehaigust saavad ümbruskonna mõjukad inimesed mr Brocklehursti valitsemiskorrast teada ning kooli elamistingimused muudetakse tunduvalt paremaks. Thornfield Hall Aastatega sirgub Jane'ist noor, tasakaalukas, sügavalt usklik, kõrgete moraalidega, endiselt inetu, andekas naine. 8 aastat hiljem on Jane saanud Lowoodi õpetajaks, 15-naelase aastapalgaga. Miss Temple'iga on ta saanud heaks sõbraks, kuid viimane abiellub. Peale seda ei taha Jane enam Lowoodis olla. Ta mõistab, et soovib reisida, maailma näha, kogeda seiklusi, mitte ühe koha peal passida. Vähemalt uut töökohtagi. Ta paneb ajalehte kuulutuse, kus pakub ennast guvernandiks. Kuulutuse peale tuleb pakkumine Alice Fairfaxilt, kelle sõnul

Kirjandus → Kirjandus
65 allalaadimist
Intellektuaalne omand-Eksam
22
pdf

Intellektuaalne omand (Eksam)

ala asjatundja jaoks endastmõistetavalt ei tulene tehnika tasemest (PatS, § 8 lg 4) Kasulik mudel on leiutis, mis on uudne, millel on leiutustase ja mis on tööstuslikult kasutatav (KasMS, § 5 lg 1)• Kasuliku mudeli leiutis on uus, kui see erineb tehnika tasemest (KasMS § 7 lg 1)• Kasuliku mudeli leiutisel on leiutustase, kui leiutis ei tulene endastmõistetavalt tehnika tasemest (KasMS § 7 lg 3). Leiutis ei tohi olla vastuolus avaliku korra ja moraalidega, tegemiste i tohi olla diagnoosimeetodiga, mida kasutatakse looma haiguste raviks (ka inimeste raviks). 4. Midagi leiutise tehnilise väliskuju poole kohta seoses disaini ja kaubamärgiga - Ühenduse kaubamärgimääruse kohaselt annab ühenduse kaubamärk omanikule selle kasutamise ainuõiguse. Omanikul on õigus takistada kõikidel kolmandatel isikutel kasutada kaubandustegevuse käigus ilma tema loata kõiki tähiseid, kui identsuse võisarnasuse tõttu

Õigus → Intellektuaalne omand ja...
79 allalaadimist
Eesti kirjanduse ajalugu II kevadsemestri konspekt
32
docx

Eesti kirjanduse ajalugu II kevadsemestri konspekt

ja 2. perioodi. Piir läheb 70ndate alguses, midagi muutub, Vetemaa tunnistanud, et mingitmoodi murdepunkt ta jaoks. Oli tunne, et on vaja teistmoodi kirjutama hakata. 1. periood ja Monument ja teisi teoseid, Vetemaa püüab olla niivõrd tõsine kirjanik. Soov olla tõsine kirjanik taotuslik. Proosa, mida ta avaldab, on laias laastus ühiskondlik probleemikeskne proosa, algusest peale psühholoogiline aspekt olemas. Tegelased ei muutu illustratsioonideks. Ei ole antikangelasi, kahtlaste moraalidega tegelane satub peategelase positsiooni. Nii on võimalik kirjutada, 60ndate kontekstis mõjub see uudsena. See, et mingi antikangelane saab keskse rolli, see äratab tähelepanu. Kui vaadata V proosa varast otsa, oma ajaga paremini sünkroonis kui mõni teine kirjanik. Tajub, mis on võimalik ja mis mitte. Suudab piiril liikuda. Skandaalseks kujuneb "Monument" tuleks tähele panna, et 60ndate aeg, on aeg, kus asjad kiiresti muutuvad

Eesti keel → Eesti kirjanduse ajalugu II
93 allalaadimist


Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun