tööd puudutavates küsimustes on 10 Juhtide valmisolek vastata oma alluvate küsimustele ja probleemidele on 11 Juhtide valmisolek teha muudatusi töö paremaks korraldamiseks on 12 Meeskonnatunnetus ja soov teha koostööd on Suur tänu vastuste eest!
töötajate pideval enesetäiendamisel, on alus õpimotivatsiooni kujunemiseks olemas. Koolitusele eelnevate tegevuste süsteemsusest ja põhjalikkusest sõltub olulisel määral nii osalejate õpimotivatsioon kui ka koolituse tulemuslikkus tervikuna. Koolitusjuhi ülesandeks on koolituse kavandamise ühe osana koolitajate meeskonna moodustamine, mille ühise töö väljundiks on asjakohane õppeprogramm, hea meeskonnatunnetus ja kollegiaalne vastutus koolituse õnnestumise eest. Koolituse hindamise meetodid on vaatlus, grupitöö, intervjuu, enesehindamine, küsimustikud.
Ei välista võimuvõitlust staabi funktsionaalsete 2. Suureneb töötajate operatiivne iseseisvus, ettevõtlikus talituste ja sihtgruppide vahel. ja vastutus. 3. Loomise keerukus. 3. Kasvab kõrge kvalifikatsiooniga spetsialistide töö 4. Soodustab grupihuvide ilmnemist, grupihuvide efektiivsus ja huvi töö tulemuste vastu. 4. Areneb vastandamist ettevõtte üldeesmärkidele. töötajate meeskonnatunnetus ja ettevõtte kõige 5. Soodustab projektijuhtide (sihtgruppide) töötasuga tähtsamate ülesannete lahendamises osalemise tunne. seotud lisakulutuste suurenemist, ei välista funktsioonide 5. Juhtimise paindlikkus. dubleerimist juhtimise eritasanditel. 6. Väheneb tippjuhtide operatiivülesannete 6. Ei ole kõikjal rakendatav, eriti väikestes ja lahendamisega seotud koormus
annaabi.ee 
