Kõikjal oli soojust, hellust ja armastust. Nüüdseks on kõik muutunud. Kirjutame Teile elust, mis meid iga päev rindel saadab. Saatsite meid rindele kui olime alles koolipoisid. Praeguseks oleme rindel olnud juba peaaegu ühe aasta. Meid oli koolist rindele minnes kakskümmend, tänaseks on kahjuks langenute nimekirjas meie Josef Behm, kellele sattus mürsukild silmadesse ja Franz Kemmerich, kellel oli jalg amputeeritud ning kelle tervis iga päevaga halvenes. Meenutasime, kui jätsime perroonil hüvasti oma lähedastega. Meie vanematel oli väga raske leppida, et pojad rindele võitlema lähevad. Meie vanemad ja lähedased muretsevad iga päev meie pärast, sest kunagi ei tea, mis rindel juhtuda võib. Meil on kahju, et peame vanematele sellist hingepiina valmistama. Koolis oleme Teilt palju õppinud. Rääkisite meile õigusest, aususest ning uhkusest Isamaa vastu. Me oleme
suure mürtsuga. Tavapärase näägutamise asemel ütlesin: ,,Sa tõmbasid autoukse liiga kõvasti kinni!" Kokkuvõtliku soovina lisasin: ,,Tõmba palun ust vaiksemalt!" Jäin oma sõnumit edastades rahulikuks, neutraalseks ja asjalikuks. Sõbranna ei pahandanud ega solvunud. Ta konstateeris fakti, et juba isa tema lapsepõlves ja abikaasa on juhtinud tähelepanu sellele, et autouksed ei vaja tugevat tõmmet ega inertsi selleks, et sulguda. Meenutasime ühiselt stseeni telesaatest ,,Igihaljas vaatemäng", kus taksojuhiks kehastunud Ita Ever oli samuti hädas reisijaga, kes taksoukse suure pauguga kinni tõmbas. Taksojuht Ever ütles reisijale: ,,Ära prõmmi, ega see traktor ei ole!" Enda arvates sain muudetava käitumise hinnanguvaba kirjelduse ja kokkuvõtliku soovi edastamisega edukalt hakkama. Huvitav on jälgida suhtluspartnerite reaktsioone vastavalt kasutatavatele suhtlemistehnikatele
Näide: Tüdruk vaatas uudihimuga lilli. Loeksin meeleldi seda raamatut. 23 Sihitis jagauneb täis- ja osasihitiseks. Täissihitis on ainsues ja mitmuses nimetavas või ainsuse omastavas käändes. Näide: Vaidlus lõpetati alles keskööl. Panin karturid lauale. Võtsin laualt raamatu. Osasihitis on osastavas käändes ja vastab küsimustele keda? mida? Näide: Teda oodati veel kaua. Eile meenutasime seda lugu. Armastan tema siirust ja heatahtlikkust. Lõpeati vestlus ja suleti uks. Määrus: Tööleht 7.okt'08 Lisand: Lisandid on nimisõnaline täiend/lisand/täpsustus, mis tähistab sedasama olemnit, eset või nähtust, mis põhigi, kuid teiste sõnadega. Näide: Mart Martinson (põhisõna), 11.klassi liider (lisand), otsustas küsimuse omapäi. Lisand võib lauses seista nii põhisõna ees kui ka järel. Vormiliselt võib järellisand olla: 1. Nimetavas käändes. Näide
Uus algarv ei tohiks kindlasti jaguda ühegagi juba teadaolevatest arvudest. Kõige lihtsam oleks siis vaadata arvu , mis on ühe võrra suurem kui kõikide seni leitud algarvude korrutis: Nii ei saa see arv kindlasti jaguda ühegagi juba leitud algarvudest, sest nendega jagamisel jätab ta jäägi 1. Kui see arv ei jagu enam ühegi teise arvuga peale ühe ja iseenda, ongi tegemist ühe uue algarvuga. Nüüd, kui tegemist ei ole algarvuga, siis nagu meenutasime, saab ta kirjutada erinevate algarvude korrutisena. Ükski neist algarvudest ei ole meile veel aga teada! Nii olemegi leidnud vähemalt ühe uue algarvu. Veelgi enam, ükskõik kui palju algarve me juba ei teaks, võime iga kord kasutada sama argumenti ja leida vähemalt ühe veel. Seega ongi algarve lõpmatult palju. Selle väite ja tõestuse peale olevat tulnud Eukleides, kuulus Vana-Kreeka matemaa- tik, kes armastas geomeetriat ja arve
annaabi.ee 
