järgmise testi juurde. Viimasel lehel tuleb kokkuvõte mitmele küsimusele vastati, kui palju neist õigesti, kui palju punkte saadi ja kaua programmi kasutati. 1.Multimeedia Multimeedia - on rakendus, kus kasutajal on olulisel määral võimalus juhtida suhtlust arvutiga(võrguga) ja kus on vähemalt kaks elementi järgmisest valikust: tekst, graafika, heli, pilt, video ja animatsioon. Interaktiivset multimeediumi kasutatakse näiteks hariduslikes ja meelelahutuslikes rakendustes, kirjastamisel ja elektroonilistes äritehingutes. Arvutite maailmas viitab multimeedia programmidele, mis kasutavad inimesega suhtlemisel rohkem kui ühte meetodit. Tehniliselt ei olegi multimeedia nii uus, kui paljud arvavad, sest tekst ja graafika on olnud üsna pikka aega paljude pakettide südameks. Praeguseks hetkeks on multimeediast saanud siiski midagi rohkemat, kui ainult tekst ja graafika. Ta sisaldab endas ka heli ja animatsiooni. 1.1
kõrgelt arenenud infotehnoloogilistele võimalustele. Puhkemajanduses on oluliseks on puhkajate vanuse kasv. Tuleb tõdeda, et puhakajate vanus ei lõpe enam 60 eluaastatega (Chen & Shoemaker 2014). Nimelt USAs on tekkimas vajadus, et mõeldaks välja programme nö. seenior turistidele, kes on eakamad kui 60 eluaastat. Siinjuures tuleb mainida, et senised seeniorpaketid, mis olid mõeldud 55-60 aastastele on samuti oma elu ära elanud. Nemadki soovivad üha aktiivsemaid tegevusi oma meelelahutuslikes puhkusepakketides (Chen & Shoemaker 2014). Samas on üha eakama puhkajate hulgaga ei teki vajadus mitte niivõrd puhkekeskuste järgi. Vanemas eas inimesed reisivad nimelt üha enam terviseedendamise eesmärgil (Einasto 2014). 5 Samas nooremad soovivad jällegi aktiivseimaid võimalusi puhkuseks. Näiteks kanuumatkad, seiklusmängud jne. Keskealised inimesed soovivad midagi vahepealset. Nende sooviks on enamasti puhkus, kuid samas ka tegutsemine
Nagu eelpool mainitud, on spordi üheks funktsiooniks ôpetada spordtga tegelejaid järgima vôimalikult täpselt spordireegleid. Spordi edasiseks arendamiseks, eriti hariduslikust aspektist vaadatuna, ei saa seda spordi funktsiooni vôtta aga väga rangelt. Seetôttu ei tohi spordireegleid vaadelda ainult kui seadusandlikke akte. Reeglite järgimise ulatus sôltub eelkôige tingimustest ja kontingendist. Nii muudetakse meelelahutuslikes sportlikes tegevustes reegleid vastavalt sellele, kuidas tegevust muuta haaravamaks (mängud rannas). Selliste meelelahutuslike sporditegevuste juures vôib tekkida moment kui spordireeglite täpne järgimine muutub takistavaks. Kuidas nii? Kuigi spordireeglid on sotsiaalselt aktsepteeritud normid, mis on institutsionaalselt vastu vôetud gruppi 32
annaabi.ee 
