Mitmed autorid on kõnealust küsimust uurinud, ning see uurimus rõhutab mõõteinstrumentide tundlikkust sotspsühh faktorite suhtes et mõista hirmu ja meedia vahelisi suhteid. Tekstis välja toodud järeldused, mis näitavad hirmu ja meedia vaheliste seoste vähesust, loovad tähtsa kultuuridevahelise dimensiooni uurijate jaoks, kuna kõik teised uurimused antud regioonis on pärit kas Ameerika Ühendriikidest või Suurbritanniast. Teisest küljest, uurijate võimetus jõuda jälile meediatarbimisest tuleneva hirmu suurenemise mõjude leidmisel võib olla tingitud tüüpilisest uurimisstrateegiast, mis kätkeb endas hirmu taseme ja meedia tarbimise sageduse uurimist. Uuring viidi läbi Trinidadis (Kariibisaarte kõige lõunapoolsem saar) ning sellel on keskmine kuritegevuse number. (10 aasta jooksul, vahemikus 1990-9 mõõdeti 14 kuritegu 1000 inimese kohta). Trinidadil on kolm igapäevast ajalehte ja kolm kohaliku telekanalit. Põhiline on selle
AJAKIRJANDUS JA KOMMUNIKATSIOON I 2015 ÜHE PERE MEEDIAPÄEV ANALÜÜTILINE ESSEE Selle essee eesmärgiks on anda ülevaade ühe pere, täpsemini minu enda pere, meediapäevast ning meediakasutusest ühe päeva jooksul. Analüüsi käigus antakse võimalikult põhjalik ülevaade iga pereliikme, sh ka autori enda meediatarbimisest ja –harjumustest, mida oli võimalik jälgida nii ühe päeva kui ka pikema aja jooksul. Analüüsi alla võetakse mitte ainult kindlad meediumid või veebikeskkond, vaid üleüldisem pilt. Lühidalt tuleks anda ülevaade pereliikmetest, kelle harjumusi ja tarbimist analüüsi käigus kirjeldatakse. Analüüsitava pere puhul võib rääkida konkreetselt neljast erinevast indiviidist: autor, 19-aastane üliõpilane, kes veedab enamuse ajast koolis ning nädalavahetustel
harivate lastesaadete abil võimalik õpetada ka vaesematest peredest pärit lapsi. 21 Nagu näeme, seondub massimeediaga palju negatiivset, kuid ei saa unustada ka positiivset. Tänu tehnika arengule on erivajadustega lastel võimalus end väljendada, ning õppimisvõimalused on interneti avastamisega suurenenud. (Aruksaar, 2012.) Meediatarbimisest tulenevate mõjude kohta on avaldatud mitmeid, kohati vastukäivaid arvamusi. Väidetakse, et hariva sisuga ja mõõdukas meedia tarbimine toetab laste arengut. Õpetlike lastesaadete vaatamist on seostatud nii sõnavara arendamisega, uudishimu, loovuse ning parema õppeedukuse, suurema ambitsioonikuse ja raamatuhuviga. Nimetatakse veel sisu üle arutlemist ning valikute tegemise suunamist, kasutamist õppetegevuste impulsina (multifilmide lavastamine
annaabi.ee 
