HELEN- Roberti ema 46aastane, blond. Töötas raamatupoes. Näeb noorem välja. MADIS- Roberti ja Danieli isa. Õppis ülikoolis füüsikat. Jättis Heleni maha kui Robert oli 2aastane ja Daniel oli 10 aastane. EMILIA- Krisi 100-st tüdrukust. Blond 19 aastane, kõhn ja lühike. RAADIK- 70aastane ajaloo õpetaja, vanamoeliste ja mõnikord lausa seksistlike mõtteavaldustega. Naistevaenuliku suhtumisega ERKI- Väike jõmpsikas Maribeli koolist, kes viskas Maribeli lumepalliga. MARMOR- Maribeli koolis algklasside õpetaja. Erki ema SCHMIDT- Maribeli klassijuhataja. Arusaav, õpilastele vastutulelik, mõistlik. SASS- Maribeli eks poiss-sõber(käisid 3 kuud, kui Maribel oli 14aastane). Läks Itaaliasse Itaalia temperamenti avastama. Uskus teistesse, natuke hull. Kartulikoore värvi juuksed, helehallid silmad. KRISTEL- Maribeli klassiõde, kellega olid tal varasematel aegadel palju soojemad suhted. KRISTIN- Emilia sõbranna, kelle Kris sebis Robertile. Blond.
sulamisaja. Asteroidid ja planeedid ning ka Maa tekkisid Päikesesüsteemi kujunemise algetapil ja seda kõike umbes 4550 miljonit aastat tagasi. Komeedid Komeedid ehk sabatähed on päikese süsteemi väikekehadest kõige tuntumad. Arvatakse, et komeedid on moodustunud samas tolmu- ja gaasipilvest, millest Päike ja planeedidki. Neil on olemas pea, saba ja tuum. Viimast võrreldakse ka ,,määrdunud lumepalliga", mis koosneb jääst, tolmust ja lumest. Päiksele lähenedes hakkab tuum soojenema. Kui gaasid ja tolm hakkavad eralduma moodustub sellest komeedi pea, mille läbimõõt on 200 000 km. Kergemast gaasist aine, mis paisatakse päikesetuule mõjul eemale, moodustub saba, mis on alati suunatud päikesest eemale. ning selle pikkus on 10 ligikaudu 100 miljonit kilomeetrit. Maa massist moodustab see vaid ühe miljondiku.
Ellujäänud loomad olid sügavalt pettunud ja õnnetud. Teati, et illusioon võrdsusest on täielikult purunenud. Lohutust leiti veel laulust "Inglismaa loomad", aga kohe teatati, et seegi on ära keelatud. Loomade elu oli vilets. Oli aegu, kui loomadele paistis, et nad tegid pikemaid töötunde ja said halvemini süüa kui Jonesi päevil. Loomadele öeldi, et toodang kasvab, aga siiski olid nad näljas. Napoleonist hakati rääkima kui juhist. Teda ülistati. Hukati need, kes olid Lumepalliga mestis. Naaberfarme laimati kordamööda. Sügisel saadi tuuleveski valmis. Napoleon, kes oli Frederickiga äri ajanud, oli tüssata saanud. Varsti toimus Loomade farmile uus kallaletung, mille tulemusena lasti õhku ka tuuleveski. Loomad küll võitsid, aga olid väsinud ja haavatud. Napoleon oli ennast uue autasuga autasustanud. Sel õhtul hakkasid sead alkoholi jooma, kuigi ka see oli reeglitega keelatud. Käsk muudeti jällegi sigadele sobivaks.
3.6. LASKUMISED 3.6.1. Tasakaalu- ja osavusharjutused suuskadel 1) laskumine laugel nõlval heas jäljes, mõlemad suusas lumel: - käsi ringitades (ühes suunas, eri suundades), - mingit eset (müts, kinnas, kepp) tagant läbi käest kätte andes, - muid võimlemisliigutusi tehes, - mõõdukas kuni sügavas väljaastes, - suuski kordamööda ette-taha lükates, - korduvalt kükkides, - 3-st kepist värava läbimine kükkis, - laskumise ajal lumepalliga märki visates, - eseme üleviskamine ja püüdmine, - sama, vahepeal kepiväravat läbides, - raja kõrval asuvate esemete (okste) korjamine, - laskumisvõistlus kaugusele (madal- või aerodünaamilises asendis). 2) Laskumine heal rajal, muutes suuskade kontakti lumega: - suusaninade vahelduv tõstmine (kandade tõstmine on ohtlikum), - sama, pikendades ühel suusal libisemist, - laskumine ühel suusal, - astumine ühelt paralleelrajalt teisele ja tagasi,
Poiss sai haiget. Ta nutab. · Õpetaja räägib, lapsed osutavad õigele pildile. Kõnelemine · Lapsed vastavad küsimustele: Mida tüdruk teeb? Mis tüdrukuga juhtus? Mida poiss teeb? Mis poisil viga on? jne. · Lapsed lõpetavad lauseid: Kui ta kukub, siis ta... (saab haiget); Kui ta sööb jää- purikat, siis ta ... (jääb haigeks); Kui ta kukub, siis ... (suusk läheb katki); Kui nad sõidavad lumememmele otsa, siis ... (lumememm läheb katki); Kui ta viskab poissi lumepalliga, siis ... (poiss saab haiget). Käeline tegevus Laps lõikab pildid mööda jooni välja ja moodustab pildipaarid. Mäng. Mina tahan ka Õpetaja näitab tegevuspilte ja lapsed nimetavad tegevuse. Näiteks: Poiss istub. Mina tahan ka istuda jne. Laps valib pildi ja ütleb, mida keegi teeb ja mida tema teha tahab. Näiteks: Poiss kelgutab. Mina tahan ka kelgutada. 101 Õpetajaraamat
annaabi.ee 
