Sotsiaalsete oskuste areng ning nende alaoskuste kirjeldamine Lapse sotsiaalne areng peab tagama ühiskonnas elamiseks vajalike sotsiaalsete oskuste ja pädevuste omandamise. Seepärast on sotsiaalsete teadmiste ja oskuste ning väärtushinnanguliste hoiakute kujundamine üks tähtsamaid kasvatus ülesandeid. Eelkoolieas on oluline kasvatusülesanne kujundada esmaseid sotsiaalseid oskusi: abistamist, lohutamist ja jagamist. Sotsiaalse oskuse liik Eeldatavad oskused Eeldatavad oskused Minu rühm Positiivsed käitumisviisid 3 aastased 5 aastased 3-5 aastased Suhtlemine eakaaslastega Oskus öelda ja vastu võtta Algatab vestlust eri Teeb eesmärgi Oskavad teha
eesmärgil. Eelkoolieas on enesekohaste oskuste kujunemine seotud mina-pildi tekkimise, enesehinnangu ja eneseusu, oma käitumise juhtimise ning eneseanalüüsi oskuse omandamisega. Emotsioonide tajumine ja väljendamine Sotsiaalsete oskuste kujundamine on üks tähtsamaid ülesandeid, suhtlemisest kaaslastega algab lapse tegelik lõimumine ühiskonda. Eelkoolieas on oluline kujundada esmaseid sots.oskusi: abistamst, lohutamist ja jagamist. Väikelapse emotsioonid on lihtsad, tugevad ja vahelduvad kiiresti, reageerib jonni ja protestiga piirangutele ja ebaõnnestumistele, ei suuda oma emotsioone kontrollida. Ta on tundeküllane oma vanemate vastu, võõraste lähenemiskatsetele reageerib umbusuga. Eneseteadvus ja mina areng Selles vanuses laps on enesekeskne, ei taju teiste seisukohti. Ta tunneb end ära peeglist, kuid ei tunne end ära beebi-ea fotodelt. Tunneb suurt rõõmu isetegemisest, osaleb aktiivselt
eneseusu, oma käitumise juhtimise ning eneseanalüüsi oskuse omandamisega. Emotsioonide tajumine ja väljendamine · Väikelapse emotsioonid on lihtsad, tugevad ja vahelduvad kiiresti. · Reageerib jonni ja protestiga piirangutele ja ebaõnnestumistele, ei suuda oma emotsioone kontrollida. · Laps on tundeküllane enda vanemate vastu, võõraste lähenemiskatsetele reageerib umbusuga. · Eelkoolieas on oluline kujundada lapses abistamise, lohutamist ja jagamise oskust. Eneseteadus ja mina areng · Selles vanuses laps on enesekeskne ja ei taju teiste seisukohti. · Ta tunneb end ära peeglist, kuid ei tunne end ära beebi- ea fotodelt. · Tunneb suurt rõõmu isetegemisest, osaleb aktiivselt täiskasvanu abistamisel. Koostööoskused · Tegevus on suunatud lapsele endale, huvi teiste tegevuse vastu pole püsiv. · Mängitakse kõrvumänge, asju ei osata kaaslastega jagada.
Hea kuulaja kasutab aktiivset kuulamist. Mida hea kuulaja väldib ja ei tee? Hea kuulaja väldib moraali lugemist, ähvardamist, nõuandmist, alandamist, õpetamist. Õpetamise all on mõeldud uute asjade selgitamist, vaid vanade asjade õpetamist, ülekordamist. Hea kuulaja väldib ülekiitmist. Nii tublid olete, võtsite pliiatsi ja kirjutate. Suurepärased. Väldib ülekuulamist. Miks sa ei kirjuta? Miks sa nätsu närid. Miks sa mulle otsa vaatad? Hea kuulaja väldib rahustamist ja lohutamist. Enamus lohutamisi kipub olema kriisis inimesega. Oletame, et tüdruk või poiss jättis teid maha. Kuidas me sellisel juhul käitume? Nutame, me oleme augus. Kuidas me sõbrad käituvad? Pole midagi, küll leiad uue. Ta oligi nii loll, ega ta sind väärt polnudki. Kas ma seal augus tahan seda kuulda? Ma olen ise ka ju loll, kui ma armastasin lolli inimest. Mul on tulnud nõustamisele noormehi. Esimesed sõnad ühelt olid, et jumala pärast, ärge talle küll öelge, et küll ta uue leiab
1. ja 2. järgu põletus. Urtica urens - põletus meenutab nõgese kõrvetust, võib sügeleda. Lööve, mis meenutab nõgesekõrvetust. Sobib ka siis, kui laps on nõgesele allergiline. Ajupõrutused Arnica ja Aconitum Rinnapõletik Phytolacca Herpes Graphites - aeglane ja rahulik paksukene, kes kergesti jääb külmetushaigustesse. Eritis herpesest on kollane ja kuiv. Natrium muriaticum - rakuline lööve. Herpes nagu põletab sisemiselt ja on torked. Ei kannata lohutamist. Rhus toxicotendron - ei kannata niisket ilma, pärast seda herpes. Tahab tihtipeale piima. Hommikul tõustes huul paistes ja valutav. Valu leeveneb rääkides. Sepia - niiske ilm, herpes seotud menstruatsiooniga - kas enne või kohe järgselt. Hamba väljatõmbamine Arnica - enne tõmbamist anda. Ei lase tekkida verejooksudel. Hypericum aitab väljatõmbamis järgse valu puhul. Närvivalu vastu. Staphisagria - kui kaks eelmist pole mõjunud. Igemepõletikud
NELJAS SEMINAR Prosotsiaalne käitumine on iga vabatahtlik, kavatsuslik tegevus, mis annab positiivse või kasuliku tulemuse vastuvõtja suhtes, arvestamata seda, kas tegevus on tegijale kulukas mõju poolest neutraalne või kasulik. Selles tähenduses eristub see "altruismist", mis väidab selgelt, et teiste aitamine põhjustas tegijale mingi kulu. Laiemas tähenduses võib prosotsiaalseks käitumiseks nimetada abistamist, lohutamist ja jagamist. Grusec jt märgivad, et lapse üldine võime vaadata asju teiste vaatenurgast mõjutab tema võimet väljendada emotsionaalset reaktsiooni teise isiku stressi suhtes kindlas kontekstis. Näiteks lastel, kes väljendavad regulaarselt ja intensiivselt negatiivseid emotsioone, ilmneb vähem empaatiat ja rohkem isiklikku närvilisusi, kui nad puutuvad kokku teise isiku stressiga. Lastel aga, kes oskavad oma emotsioone tõhusalt talitseda, ilmneb empaatilisem reageerimisvõime
annaabi.ee 
