osa valgusest jõuab meie silma. Kehasid näema täna neilt peegelduva valguse tõttu. Valget paberilehte on kergem näha, kuna valögus peegeldub sealt paremini meie silma. Ning mustade tähtede lugemine valgelt paberilt on võimalik seetõttu, kuna valgus peegeldub erinevalt vaölgelt ja mustalt paberilt. Kehade nägemise juures pole alati nii, et näed keha seal, kus ta tegelikult paikneb. Toon näite oksal siristavast linnukesest järve ääres. Puul pole lindu näha, aga vees näed lindu oksal istumas, vaadates ednda arust õigesse suunda pole lindu seal näha. Milles seisneb konks? Vaögus kiirgab veele, millelt valgus kiirgab meie silma, ning see tekitab valguse suuna muutuse mille põhjal ka linnu asukoht on veidi erinev tema tegelikust asukohast. Maastikel, ei osak inimene eriti hästi hinnata objektide kaugust. Mäestike jurues on asi nii, et
süsteemi asemel kas värvisüsteemi või sõnade süsteemi. Kui enamuse kooliteest toimub hindamine siiski 5-palli süsteemis, siis miks peaks esimestel aastatel teistmoodi alustama? Kui mõelda aga sellele, mida ütleb number 5 päevikus ühele 7aastasele lapsele, kui seal võiks olla kas väga tubli või väga hea või mõni muu inspireeriv ning tunnustav sõna või sõnadeühend. Isegi töötades tunned ülemuse kiidusõnadest rohkem rõõmu kui mõnest linnukesest kontroll-lehel. Leian, et ka juba lasteaias võiks lastele nähtavalt olla mingisugused õppekaardid, kus pannakse lastele heade ja tublide kavatsuste ja tegemiste eest kas lillekesi või päikeseid või muid häid emotsioone tekitavaid sümboleid, et neid inspireerida. Käis väidab, et ei ole õige lapsi samas tempos õpetada. Mõned on ette jõudnud, mõned maha jäänud. Individualiseerimise põhilise võimalusena nähakse kiirem tempo ette lastele, kes on
Eesti pulm ennemuiste Jõudnud neiu juurde, andis isamees vastu tulnud koerale vorsti ja läks sisse, peigmees jäi välja ootama. Isamees teatas, kord sisse jõudnud, et otsib kaduma läinud lindu tavaliselt kana. Vahel otsiti ka mullikat või vasikat. Tavaliselt, kui kosjatulekut oodati, oli isamehel vastas hambamees, kes sama hea jutuga oli. Räägiti siis kadunud linnukesest ja hakati teda otsima. Lõpuks ajas hambamees siis koera tagakambrisse ja too tõi sealt välja ühe linnukese teise järel, kuni siis viimaks kositav välja toodi ja isamees tema otsitavaks tunnistas. Seejärel avati kosjaviinad kui seda kohe ei joodud, läks pruut kiiresti vanaks. Lauale toodi liha, leiba ja piima kindlasti ka kanamune. Pärast sööki hakati jagama kinke, mis kosilasel kaasas oli. Tihti kingiti pruudile rätik, põll või nuga, hiljem ka sõrmus. Pruudi ema sai tanu
annaabi.ee 
