Õpitulemused: Õpilane 1) võrdleb erinevate selgrootute loomade kohastumusi seoses elukeskkonnaga; 2) analüüsib erinevate selgrootute loomade osa looduses ja inimtegevuses ning toob selle kohta näiteid; 3) seostab liikumisorganite ehitust selgrootute loomade eri rühmadele iseloomulike liikumisviiside ja elupaigaga; 4) analüüsib selgrootute loomade rühmade esindajate erinevate meelte arengutaset seonduvalt elupaigast ja toitumisviisist; 5) analüüsib lahk- ja liitsugulisuse eeliseid selgrootute loomade erinevatel rühmadel; 6) hindab otsese, täis- ja vaegmoondelise arengu eeliseid ning toob nende kohta näiteid; 7) selgitab parasiitse eluviisiga organismide arengu vältel peremeesorganismi, toiduobjekti ja/või elupaiga vahetamise vajalikkust; 8) väärtustab selgroogseid loomi eluslooduse olulise osana. Õppesisu: Selgrootute loomade üldiseloomustus ja võrdlus selgroogsetega. Käsnade, ainuõõssete, usside, limuste, lülijalgsete ja okasnahksete peamised
b) Pungumine - … Näiited: … 1.2. Kirjuta kaks tunnust, mille poolest need paljunemisviisid sarnased on. Ülesanne 2. Kirjuta iga lause (a-f) järele, kas väide on õige (Õ) või vale (V)? Paranda valed väited. a) Viljastumine toimub suguliselt paljunevatel organismidel. b) Lahksugulises organismis valmivad nii seemne- kui ka munarakud. c) Kehaväline viljastumine on võimalik vaid veeloomadel. d) Mittesugulise paljunemise korral on järglastel vanematest erinevad tunnused. e) Liitsugulisuse puhul saadakse järglased viljastumata. f) Liitsugulisus lihtsustab sigimist, sest partneriks sobib iga liigikaaslane. Ülesanne 3. 3.1. Kirjuta lepatriinu arengu skeemil esinevatele numbritele vastavad arengujärkude nimetused. 1 → 2 → nukk → 3 3.2. Kas lepatriinu areneb vaeg- või täismoondega? 3.3. Koosta toiduahel lepatriinu vastsega. Arvesta, et nii vastne kui ka valmik on loomtoidulised. --- 23 Ülesanne 4. 4.1
y kasutab lihtsamaid määrajaid selgrootute loomade määramiseks; y toob näiteid Eesti tavalisematest selgrootutest loomadest; y tunneb kodukoha tavalisemaid selgrootuid loomi; y analüüsib selgrootute loomade näitel, millised kohastumused seostuvad parasiitlusega; y võrdleb erinevaid selgrootuid loomi nende välistunnuste alusel; y võrdleb erinevatel selgrootutel loomadel tekkinud kohastumusi seoses eluga vesi-, muld- ja õhkkeskkonnas; y hindab lahk- ja liitsugulisuse eeliseid ja puuduseid erinevatel loomarühmadel; y toob näiteid organismidest, kellel esineb otsene, vaegmoondega või täismoondega areng; y hindab otsese, täismoondega ja vaegmoondega arengu eeliseid ja puuduseid; y analüüsib organismi arengu käigus peremeesorganismi, toiduobjekti ja/või elupaiga vahe- tamise olulisust; y analüüsib selgrootute loomade liikumisviiside seoseid elupaiga ja liikumisorganitega;
annaabi.ee 
