raamatuid lugeda. Minult on mitu korda küsitud, et miks ma loen just selliseid raamatuid. Lugemine on üks parimaid viise uute teadmiste saamiseks. Kirjanikud on kirjutanud raama- tuid kõikidel teemadel, alates reisimisest kuni teooriateni universumi toimimisest. Mulle meeldib igal võimalusel uusi teadmisi omandada ja laiendada oma silmaringi, seega eelistan ma lugeda kõikvõimalikke teatmeteoseid ja õpikuid. Näiteks üks minu lemmikraamatutest on Michio Kaku ''Physics of the future'', mis räägib teaduslikest edasijõudmistest ja sellest, kui- das võib välja näha tuleviku füüsika. Raamatud on ka head meelelahutusallikad, pakkudes võimalust pääseda oma igapäevastest muredest ja probleemidest. Pärast pikka päeva on hea õhtul lõõgastuda mõnda romaani või novelli lehitsedes, et oma mõtteid eemale viia kõikidest maailma probleemidest. Mulle meel-
Mao Zedong riigijuhi kohalt tagasi (jäi edasi esimeheks); o 1959 Tubet; 1962 piiritüli Indiaga; o ,,Kultuurirevolutsioon" 1966-1976, Mao Zedong tahtis õpinguid ja tööd ühitada, muuta haridust odavamaks ja isefintseeritavaks. 4+4 vaime + füüsiline. Rüüstati kõrgkoole, teadusasutusi, templeid ja muuseume. Ümberkasvatuslaager koolid, kus õpiti Mao lemmikraamatutest ja tema valitud õpikud. Hungveiping'id ehk punavalvurid Mao pooldajad, täielik AJULOPUTUS, hävitati vähemusrahvused (tiibetlased); o 1969 piirikonflikt NSVL-ga relvakokkupõrge, suri mõlemaid rahvuseid; o 1976 sureb Mao Zedong, uus poliitika Deng Xiaping mõõdukad mauistid saatis laiali kommuunid, maa rentimine lubatud, üle turumajandusele, majanduslik
laenamist sõpradelt ja vanavanematelt. 2.6.2. Küsimus 16. Lemmikraamatud Enim nimetatud autor oli J. K. Rowling, kelle teoseid nimetas oma lemmikuks 5., 8. ja 11. klassist vastavalt 33%, 41% ja 15% õpilastest, ükski teine kirjanik nii suurt menu ei omanud. Samas oli just enne küsitluse läbiviimist eesti keeles ilmunud Harry Potteri sarja viimane raamat, millel on kindlasti oma osa nende raamatute nii suurel populaarsusel. Õpilaste lemmikraamatutest paljud olid pärit hiljuti loetud kohustuslikust kirjandusest, suur osa ülejäänutest olid suhteliselt hiljuti ilmunud. Muidugi on võimalik, et paar inimest said nendest raamatutest niisuguse elamuse, et need jäävad pikemaks ajaks lemmikraamatute sekka, kuid tõenäolisem on, et õpilased nimetasid lemmikraamatutena lihtsalt hiljuti loetud meeldejäävamad raamatud. See tähendab, et paljudel õpilastel ei olegi päris lemmikraamatuid, mis omakorda ütleb, et ei loeta kuigi palju
7. Kuulake plaate või helikassette lastelauludega ja lasteraamatute lindistustega. Seitsmendast kaheteistkümnenda eluaastani. 1. Pange kokku koos legosid ja konstruktoreid 2. Mängige koos lauamänge, minnes järk-järgult raskemateni. 3. Vaadake koos TV-d. Harivad saated oleksid head loomadest, loodusest ja reisimistest. 4. Lahendage koos mõistatusi ja ristsõnu. 5. Lugege ja dramatiseerige koos jutte ja katkendeid lapse lemmikraamatutest. 6. Vaadake koos kogupere filme. Kaksteist eluaastat ja vanemad. 1. Võtke ette ühiseid jalutuskäike koos lemmikloomaga või toitke pargis linde ja oravaid. 2. Mängige koos palli. 3. Esitage pantomiime, näiteks piinlikkust tundvast inimesest, kellel on jalas erivärvi sokid või unustas ta oma nime vms. 4. Püüdke koos väljendada oma tundeid: lõbusust, pettumust, viha, kurbust, uhkust saavutatu üle või tunnet, et keegi ei mõista sind. 5
annaabi.ee 
