vaja. Vabakasvatuse tugevaks küljeks saabki lugeda inimese otsustusvõime ja iseseisvumise arengut. Usalduslikud suhted vanematega ning vabadus ise enda elu juhtida läbimõeldud – see loob eelduse, et vabakasvatusega noorest sirgub kord edukas inimene.Vabakasvatus kogus Eestis laiemat kõlapinda 1990ndatel, mil nii koolis kui paljudes peredes võeti eeskuju skandinaavialikust vabakasvatusest. Minu leian, et vabakasvatuse meetod on tõus loomaks oma lapsega usalduslik suhe. Kus laspsel on vabadus, õigis otsutada ja proovida erinevaid tegevusi, samas on olemas ka reeglid, millest laps kinni peab. Vabakasvatus tundus algsel vaatlusel üks ohtlikeimaid kasvatus meetodeid, kus lapsel on võim oma vanema üle ja saab teha kõike mida vaid hing ihkab. Lähemalt uurides tuli siiski minu arust välja üks olulisemaid ja effektiivsemaid kasvatusmeetoditest. 1.2 Mittesekkuv kasvatus Selle kasvatusmeetodiga on vanemad kõikelubavalt ükskõiksed, puuduvad reeglid ja
arenemise järgi. Õpitakse tähelepanu teadlikult kontsentreerima. MÄLU E.Tulving- elusorganismi võime omandada ja säilitada kasulikke oskusi, teadmisi ja harjumusi. Lühiajaline mälu- tajutud materjal püsib lühikest aega, mõnest sekundist poole minutini. Pikaajalina mälu- peale ajalise kestvuse iseloomustab ka suur maht. Miller 1920- mälu maagiline arv. 9-10 ühikut ehk 7+-2 - Imikuiga- tahtmatu mälu, taastumise (meeldetuletamise) periood 8-9kuusel laspsel 2-3 nädalat - Väikelaps- tahtmatu mälu - Koolieelik- hakkab arenema sõnalis-loogiline mälu. Kkujundimälu võib väga hea olla. - Kooliiga (8-9)- tahteline omandamine peaks juhtivaks vormiks muutuma. Oht mehhaanilise mälu ületähtsustamine (päheõppimine algklassides). - Murdeiga (11,12- 15,16)-tahab aru saada ja tahab vähem mehaanilist mälu kasutada. Samas on see hiilgeaeg päheõppimiseks.
täiendamine. Seda teha nt päev hiljem või mingimuu asjaga vahepeal tegeleda,sest siis kustub mälust see asi ja siis on vigu kergem märgata. Tekstide modelleerimine Ahelseose modelleerimine graafiliselt: graafiline skeme, esemepildid või sõnakaardid. Vebraalsed skeemid: tegusõna koos laienditega. Paralleelseosega tekstide modelleerimine: graafilised skeemid, plaanid (kavad) valdkonde kaupa (puud, loomad jne). Kuidas kujundada minimaalset tekstiloomet?Kuidas see laspsel hakkab kujunema? Kõige arusaadavam lapsele on kirjeldada seda, mida keegi parajasti teeb. Tegevusele kaasneb kirjeldus on kõige enam mõistetav. Mingit tegevusakti on võimalik sõnadega väljendada. Kaaslaste tegevuse kirjledamine pärast selle sooritamist. Kirjeldada seda, mis tehti pärast tegevust. "soovituste" andmine kaaslatsele reaalses tegevussituatsioonid; pildil kujuttatud probleemsituatsiooni põhjal. -Pedagoogi ja lapse vahelduv jutustamine sarnaste piltide järgi.
annaabi.ee 
