ülesanded saavad sooritatud ning pole vajadust enam kontrollida. Siinkohal võiks mainida, et pereringi usaldatakse rohkem kui töötajaid väljaspool pere. Kliendid teavad ettevõtet kui usaldusväärset ettevõtet kust soetada kvaliteetset kaupa. Organisatsioon ei tee müüdava kaubale kvaliteedi osas allahindlusi ning kõik peab vastama ettevõtte poolt loodud nõuetele. Kui hiljem siiski tekib kliendil probleem siis tullakse kõigile vastu ja leitakse ühine lahenus. Organisatsioon on tegutsenud juba 17 aastat ning kvaliteet on alati juhtidele tähtis olnud. Organisatsioonil on ka mitmeid põhiväärtusi. Siinkohal toon välja enda poolt valitud kaks tähtsamat: Avatus ja vastutulelikkus. Ettevõttes toimub suhtus avatult ning ei teki igapäeva kokkupuutes juhi-alluva tunnet. Kõiki koheldakse võrdselt ning pereliikmeid hoitakse üldiselt isegi kõrgemal standardil. Tööga kaasas käivad juhendused ja korraldused toimivad vabas vormis igapäevaselt
kutsutakse intelligentseteks. Lihtsalt huvi puudumise tõttu ei viita me neile teise soo kaudu nagu me teeme seda tüdrukutega. Oma sõnastusega vihjab Simone de Beauvoir sellele, et termin naine on ise veel ka kujunemisel ning enese sooline defineerimine on naissoo puhul seda keerulisem.8 Mida mitmed sotsiaalsed konstruktivistid on kirjeldanud, on maailm ilma sugudeta. Ühiskond, kus ei eksisteeri mitte ühtegi sugu, või siis pigem, kõigi isiklik tõlgendus soost. Mitte ainult ei oleks see lahenus soolisele ebavõrdsusele, aga ka suur samm üksteise tolereerimise ja mõistmise 7 „What is Gender?“, Youtube, https://www.youtube.com/watch? v=seUVb7gbrTY (29.09.2015) 8 „How Do We and The Sims Perform Gender?“, Youtube, https://www.youtube.com/watch?v=oMBYFXZknGQ (05.04.2015) suunas. Võibolla kehtib ka siinpuhul reegel, et kõike mõõdukuses, kuid samme säärase maailma suunas on juba tehtud, näiteks sooneutraalsed tualettruumid ning riideesemed
esitlus, millele järgneb kaaslaste küsimustele vastamine. Õppimise seisukohalt parim, kui õppijad saavad vastastikku raportitele hinnanguid anda. Üksteise raportite lugemine ja analüüsimine võimaldab õppijatel kogemust võrrelda ja tekitab küsimusi. NB! Raport ei ole pelgalt kirjeldus, see peab kindlasti sisaldama analüüse ja hinnanguid, ka õppijale endale (mida ma õppisin jne). 17. Uurimislik õpe Uurimusõpe on õppimise käsitlus, kus probleemile leitakse lahenus interaktsioonis keskkonnaga selle objektidega manipuleerides ja neid uurides, küsimuste ja vastuoludega maadeldes või eksperimente läbi viies (Ormrod, 1995: 442). Uurimusõpe põhineb eeldusel, et õpilastele jäävad mõisted, seadused jms paremini meelde, kui nad on neid ise avastanud. Uurimused on näidanud, et uurimusõpe on kõige edukam, kui õpilastel on olemas konkreetse uurimuse jaoks vajalikud vajalikud eelteadmised ja kogemused (Roblyer jt., 1997). Uurimusõpe õpetab:
annaabi.ee 
