...................................78 Joonis 33 Tellimuse olekudiagramm........................................................................................79 Joonis 34 Arhidektuurivaade....................................................................................................79 7 1 Projekti spetsifikatsioon 1.1 Projekti taust Tegemist on Raamatukogu laenutusosakonna allsüsteemi analüüsiva tööga. Töö kirjeldab, kuidas allsüsteem võiks raamatukogus eksisteerida. Antud töös kasutatakse avalikku informatsiooni ja esitatud allsüsteemi analüüs on kirjutajate nägemus süsteemist. 1.2 Projekti eesmärgid ja tulemused Projekti eesmärk on analüüsida Raamatukogu infosüsteemiga seotud teaviku laenutamise protsessi, kliendi konto loomise ja teaviku teistest raamatukogudest tellimise protsessi. Täpsemalt:
vastav veebikeskkond. o Raamatukogu veebis loodi e-raamatukogu rubriik. o E-ajakirjade haldamiseks ja otsingute hõlbustamiseks Internetis osteti EBSCO-lt programm A-to-Z. o Esmakordselt osteti juurdepääs temaatilistele e-raamatute kogudele ja teatmeteostele Internetis. o Üle-eestiliste raamatukogupäevade raames korraldati ülikooli võtmeisikutele infotund "TTÜR - mitmepalgeline raamatukogu". o Raamatukogu laenutusosakonna töötajad Siret Mikumets ja Katri Mägi asusid õppima TPÜ infoteaduste osakonna magistrantuuris. · 2004 o 1. jaanuarist 2004 hakkas kehtima raamatukogu uus põhikiri, millega raamatukogu kujundati TTÜ tugistruktuuriüksusest ümber teadus- ja arendusasutuseks. o Raamatukogu kanti Haridus- ja Teadusministeeriumi teadus- ja arendusasutuste registrisse (ministri kk 212 08.märtsist 2004). o 23
34. Kuidas jagunevad kooliraamatukogu kogud otstarbe järgi ning mida need endast kujutavad? o Põhikogu: Teavikute kogu, mis sisaldab üldarendavaid ning õppe- ja kasvatustegevuses vajalikke pikaajaliseks säilitamiseks mõeldud eri keeltes, liiki ja laadi teavikuid (raamatud, käsikirjad, auvised, elektroonilised teavikud jm) ning perioodikat (ajakirjad ja ajalehed). Põhikogus võib vajadusel moodustada lugemissaali ja laenutusosakonna kogusid. o Õppekirjanduse kogu - teavikute kogu, mille moodustavad õpikud ning õppematerjalide komplektid (õpetajaraamat, auvis jms). 35. Mida kooliraamatukogu puhul õpiku eksemplaride arvu määramisel tuleb arvestada? Õpiku eksemplaride arvu määramisel tuleb arvestada suurimat õpilaste ja vastava aine õpetajate arvu 36 aasta jooksul. 36. Mis on tasakaalustatult komplekteeritud kogude eelduseks? (vt. ERÜ
annaabi.ee 
