Ma tahaksin laiendada inimeste silmaringi oma kodukoha ümbruses. Lisaks, kui ma lõpetan oma uurimistöö, saavad paljud teised tulevased vaatlejad või loodusteadlased rohkem informatsiooni minu kodukoha lindude kohta. Mulle meeldib iga päev õppida midagi uut. Kuna ma pole kunagi teinud loodusvaatlusi ega tunne väga palju linde, mulle tundus, et just see teema on minu jaoks kõige sobilikum. See arendaks väga minu vaatlus- ja kuulamisoskusi. Samuti ma saaksin rohkem viibida looduses ja vähem istuda kodus televiisori ja arvuti taga. Linnuvaatlus on mulle midagi uut. Seega ma pole täpselt kindel, kuidas ma linnuvaatluse korraldan. Esmaseks ma plaanin lihtsalt koeraga jalutama minna ja vaadata palju linde ma tee peal kohtan, ning võimalusel nendest pilti teha. Kuna linnud ei püsi eriti paigal, proovin ma leida teise süsteemi nende vaatlemiseks. Ma juba tean, et abivahendina ma kasutan kindlasti raamatu
Järelduste osas võib märkida, et on nii üldisi, kui täpseid meetodeid, kuidas konflikte lahendada. Luua tuleks veelgi erinevamaid ja lahenduskesksemaid tehnikaid, sest ka konfliktid on erinevad. Samuti tasub pikaajalisete konfliktide puhul kasutada konfliktidiagnostikat, kus küsimustele vastates analüüsitakse konflikti lahendamise võimalusi. Tähtis on endale ka teadvustada, et õppides selgeks ainult konflikti lahendused võib sellest väheseks jääda, ka suhtelemise- ja kuulamisoskusi tuleb arendada. Konfliktide lahendamise võimalused organisatsioonis 15 KASUTATUD ALLIKMATERJALID 1. Alas, R., Liigand, J., Viroverre, A. (2005). Organisatsioonikäitumine. Tallinn: Kirjastus Külim. 2. Alas, R. (2001). Juhtimise alused. Tallinn: Kirjastus Külim. 3. Alas, R. (2001). Strateegiline juhtimine. Tallinn: Kirjatus Külim. 4. Bolton, R. (2002). Igapäevaoskused. Tallinn: Väike Vanker. 5. Kjerulf, A. (16.02.2009)
Mida siis ette võtta? ERALDA ENNAST VAIMSELT SITUATSIOONIST: kui võimalik, oota mõni hetk enne probleemi sukeldumist. Hinga sügavalt sisse, nii et sa oleksid võimeline asjadele objektiivselt vaatama. Korda endale, et see pole võistlus. Kohtle teist inimest kui väärtuslikku isiksust. Lõõgastu, unusta eelarvamused ning ole valmis avastama uusi asju. OTSUSTA, KELLEL ON TEGELIKULT PROBLEEM: - Kui lapse probleem sind otseselt ei puuduta, on see lapse probleem. Kasuta kuulamisoskusi, millest me eelnevalt rääkisime. - Kui lapse käitumine sind kuidagi mõjutab, on see sinu või siis suhtlemisest tingitud probleem, mille peate koos lahendama. KOGU INFORMATSIOONI: püüa luua neutraalne õhkkond, kus teil mõlemal on võimalus selgitada oma nägemust situatsiooni kohta. Oluline on vältida "sina- sõnumeid". "Sina-sõnum", mis peidab kasvataja tegelikku arvamust, võib põhjustada endassetõmbumist, vaenulikkust, usalduse kaotust jne, nagu seda põhjustavad ka
annaabi.ee 
