Praegust koolikorraldust võiks pidada tüdrukutekestseks, kus poistel on raske olla. Praegune kooli ja õppetöö ülesehitus sobib tüdukutele paremini. Seda näitab juba see, et 45 minutit tuleb järjest paigal istuda ja seda 7-8 korda päevas, on poiste seisukohalt täiesti õudne. Neile on ju loomuomane hoopis liikumine ning tegutsedes õppimine, paigalistumine on raske ja väsitav. Statistika ütleb, et 90 protsenti koolis esinevatest korrarikkumistest sooritavad poisid. Samuti on õpi- ja käitumishäiretega lastest kaks kolmandikku poisid. Juba see näitab, et praegune koolikeskkond paljudele poistele ei sobi. Õpetajad on tõdenud, et praeguse distsipliiniga on koolis rohkem probleeme kui varem. See võib olla tingitud sellest, et lapsed veedavad väga palju aega telerite ja arvutimängude taga. See sunnib neid passiivsesse rolli, kus tuleb korraga vastu võtta palju mitmesuguseid stiimuleid
Tihti on inimestel väärtuslikke tähelepanekuid ja informatsiooni kuritegude ja erinevate rikkumiste kohta, mis kahjuks jäävadki naabrite omavaheliste juttude tasemele ega jõuagi ametkondadeni, kes aitaks seda lahendada. Kindlasti aitab otsene positiivne kontakt kohaliku omavalitsuse- politsei ja teiste koostööpartneritega kaasa turvatunde suurenemisele koduümbruses. Naabrivalve liikumisega liitumine julgustab inimesi teatama tähelepanekutest ja korrarikkumistest, millesse nad seni ei sekkunud. Meil kõigil on turvalisem teades, et häda korral ei jää naaber ükskõikseks pealtvaatajaks. 3 Leping Eesti Naabrivalve ühinguga tähendab eelkõige igakülgset abi ja teavet ühise töö korraldamiseks naabrite ja teiste lepingu osapoolte vahel. Lisaks eeltoodule annab ühing välja infomaterjale, premeerib kord aastas aktiivsemaid naabrivalve sektoreid, korraldab
Endasuguste hulgas alluvad nad äärmiselt kuulekalt sellele, mida nende eakaaslased õigeks peavad. Lapse moraalses arengus on otsustav osa tema vanematel ja perekonnal. Lapsed imiteerivad, mida täiskasvanud teevad, mitte seda, mida nad räägivad (ka kiitus ja karistus on tähtsusetumad kui konkreetsed teod). Nii omandatakse ka agressiivseid käitumismalle. Kui vandaalitsejaid ei karistata (kui koolis näiteks vaadatakse nende korrarikkumistest mööda), hakkavad ka teised lapsed kahtlema õiges käitumises. Me peame mingit käitumismalli antud olukorras õigeks sedavõrd, kui palju me näeme teisi seda kasutamas. Ka ebamäärased hirmud jm irratsionaalsed tunded omandatakse imiteerimise teel (näiteks hirm pimeduse ees, ämblike kartus jms). Üldjuhul ei imiteerita madala staatusega isikut ning ka ebameeldivat isikut. Mida suurem on eeskuju, seda suurem on jäljendatava mõju. Mida kindlam on usaldus- ja armastussuhe
annaabi.ee 
