Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse
Sulge

"koostamisprotsessi" - 3 õppematerjali

Ruumiline planeerimine - kordamisküsimused
29
docx

Ruumiline planeerimine - kordamisküsimused

22. II keskkonnakriisi positiivsed tulemused linnaplaneerimisele. · Selleks et välja selgitada ja säilitada väärtusi, mida esindavad vanemad linnaosad, hakati välja töötama mitmesuguseid asula- ehk paigaanalüüsi metoodikaid (ka Eesti keskkonnastrateegia üks eesmärke kaasajal) · Terviklik lähenemine võeti kasutusele kogu linna arengu planeerimisel ja linnaruumi analüüs sai planeeringute koostamisprotsessi üheks oluliseks osaks · Linnaruumi hinnati jälle kui tervikut, kus tänavaruum ja hooned kuuluvad kokku ja täiendavad teineteist · Kinnisvara väärtus ajaloolistes linnaosades tõusis koos uute linnakeskkonda arvestava renoveerimistöö läbiviimisega · Saadi aru, et modernistlik funktsionaalne linnaehitus põhjustab puudujääke linnaelanike sotsiaalses lävimises, turvalisuses, orienteerumisvõimes ja linnaruumi visuaalses kvaliteedis

Arhitektuur → Ruumiline planeerimine
118 allalaadimist
Juhendmaterjal loovtöö korraldamisest põhikooli III kooliastmes
55
doc

Juhendmaterjal loovtöö korraldamisest põhikooli III kooliastmes

oskusi ja omandatud teadmisi, arendab loovust ja kinnistab ning täiendab koolis omandatut. Kooli juhtkond koostöös õpetajate, infotehnoloogi, raamatukoguhoidjaga koostab loovtööde korraldamise juhendi, mis sisaldab ühtlasi läbiviimise ajakava. Direktor kinnitab: · loovtööde üldise korralduse koordineerija, kelleks võib olla õppealajuhataja ja klassijuhatajad, kelle ülesandeks on õpilaste loovtöö koostamisprotsessi jälgimine; · loovtööde juhendajad, näiteks temaatikaga seotud aineõpetajad, ainete lõimumise puhul õpetajad või vastava kvalifikatsiooniga inimesed väljaspoolt kooli; · hindamiskomisjoni(d) · loovtöö juhendamise korra, kus märgitakse ka juhendaja ja õpilase miinimumkoormus; · erinevate loovtöö liikide koostamise ja töö vormistamise juhendid ning hindamise skaala ja põhimõtted;

Eesti keel → Eesti keel
76 allalaadimist
Mitmekeelne oskussuhtlus
544
pdf

Mitmekeelne oskussuhtlus

niisuguseks sõnastikuks nagu parajasti vaja. Kui hiljem on vaja teistsugust, näiteks vastupidise keelesuunaga sõnastikku, siis saab ka 118 Terminoloogia selle üksnes teisendusmehhanismi parameetrite pisimuutuse teel, ja uue sõnastiku kvaliteet on ikka täpselt samasugune kui algsel baasil ja esimesena valminud sõnastikul. Ainus tundemärk, mille järgi kasutaja (või ka arvustaja) sellisel juhul näeb koostamisprotsessi mõistelisust, on lihtsate sisemiste vastuolude puudumine. Tehniline mõistelisus tagab ainuüksi oma mõistepõhise baasistruk- tuuriga mõnede vastuoluliikide puudumise materjalis. Ülalmainitud kontrollimehhanismidega saab sõnastikukoostamise tarkvara koostajat sisestamise ajal täiendavalt aidata. Mõistelise terminibaasi mõte on, et iga mõiste oleks esitatud ühe kirjega, mis loetleb kõik seda tähistavad terminid. Teadmatusest või tähelepanematusest on aga koostajal

Inimeseõpetus → Inimeseõpetus
39 allalaadimist


Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun