kõrgema positsiooni pärast tabelis oma eelkäijatest enam rabelema ja õpilased tundsid lihtsalt, et nendega käitutakse ebaõiglaselt ja neilt nõutakse põhjendamatult liiga palju. Vähemalt sellised on minu mälestused Tallinna Saksa Gümnaasiumist, kust sain tänavu kevadel kätte nii Saksa kui Eesti riigi lõputunnistuse ja panevad mind endalt küsima, kas konkureerimine on õigustatud? Ägeda koolidevahelise võistluse viljaks on Eesti õpilane oma plusside ja miinustega. Esimeste hulka kuulub avar silmaring, mis on saavutatud hiiglasliku teabemahu kohusetundliku läbinärimisega. Miinuseks on aga julguse, eneseväljendusoskuse ja analüüsivõime puudumine. Leian, et meie noored võiksid olla võimekamad, kui tähelepanu ei läheks õpilastelt kui inimestelt pigem peadekauplemisele, selle subjektiivse tabeli teenimisele, mis on siin riigis ühtaegu reklaamiartikkel ja võimusertifikaat. Üpris
Kvaliteediauhinna assessorina ja juhtassessorina. 19 KOPPELMAA, K., Treener Heino Ojasoo on koolitanud käsipallureid nii Kehras kui Arukülas, Sõnumitooja, 2006, nr 5 20 Eesti Käsipalliliit, http://www2.handball.ee/est/voistlused/eesti_mv/ > Link: Poeglaste C,B klass (19.03.2011) 21 Eesti Käsipalliliit, http://www2.handball.ee/est/voistlused/eesti_kv/ > Link: Poeglaste C,D klass (19.03.2011) 22 KOPPELMAA, K., Harju Spordiliidu vastuvõtul selgusid parimad sportlased ja koolidevahelise võistluse võitjad, 2006, http://www.sonumitooja.ee/vanaleht/2006/St4/harju.htm (13.03.2011) 8 Evi Lauer on pärjatud 2003. aastal Eesti Kultuurkapitali aastapreemiaga, 2004. aastal valiti Anija Vallavalitsuse ja LC Anija poolt Anija Aastainimeseks, 2006. aastal tunnustati Valgetähe medaliga ning 2007. aastal sai ta Haridus- ja teadusministri tänukirja.
kasvanud. Ekspansioon ei toimu kõikides sotsiaalsetes kihtides võrdse kiirusega. Eriti suurt poleemikat tekitanud haridusliku ebavõrdsuse mõjutegur on koolide vaheline ebavõrdsus. Koolid erinevad teineteisest oma "taseme" poolest. Kooli taset näitavad: - õpilaste keskmine akadeemiline edukus - kõrgkooli sissesaanute protsent - kooli prestiiz lapsevanemate jt. seas - kooli ressursi-rikkus - õpilaste arv ühe õpetaja kohta - ... Koolidevahelise ebavõrdsuse mõju uuritakse nn. kooli mõju (school-effects) või kooli efektiivsuse (school effectiveness) uuringutes. Nendes uuritakse, kas põhi- ja keskkooli "tase" mõjutab selle õpilaste akadeemilist edukust ja edasist karjääriedu sõltumatult õpilaste sotsiaalsest päritolust ja võimekusest, vastates seega küsimusele, et kas on mõtet pingutada selle nimel, et oma lapsed heasse kooli saata. Kui kooli "tase" on oluline, siis saaks koolihariduse abil ühiskonnas valitsevat
annaabi.ee 
