Jätkame IB õppekava rahastamist. 4. Kindlustame kvaliteetse alg- ja põhihariduse andmise kodu lähedal. 5. Seame sihiks valikuterohke kvaliteetse gümnaasiumihariduse kättesaadavuse. Rajame riigigümnaasiumid Tartusse, Pärnusse, Jõhvi ja Võrru, jätkame ettevalmistustega riigigümnaasiumide rajamiseks Kärdlasse, Põlvasse ja Valka ning teistesse selleks valmisolekut avaldanud omavalitsustesse. 6. Algatame õpetajate alampalga läbirääkimiste vormiga sarnased kõnelused õpetajate kontakttundide soovitatava normkoormuse ning klassijuhatajatöö väärtustamise kokkuleppimiseks. 7. Jätkame õpetajate ametijärkude asendamist ühtse kutsesüsteemiga, seades sihiks enesetäiendamise motivatsiooni säilimise. Panustame õpetajahariduse arengusse, rõhutades koolivõrgu muudatustega kaasneva õpetajate täiend- ja ümberõppe tõhustamise vajadust. 8. Laiendame koolilõuna toetuse maksmist lisaks põhikooli õppureile ka gümnaasiumiõpilastele. 9
Et külla minna, on vaja teha 1800 kõnet. (Slaid 99) Et suurendada oma läbimüüki 100 ühiku võrra, on vaja 300 inimpäeva. Mitu inimest on vaja juurde, et suurendada müüki 100ühiku võrra? 14in juurde. Õppejõudude vajadus. Õppekava maht 180eap. Üks õppeaine 4-5eap. Õppekavas ~40 ainet. Ühe eap kohta 7- 8kontakttundi. Õppekava kohta ~1350kontakttundi. 50% kursuseid peab lugema PhD kraadiga õppejõud. 1350st 675 tundi. Kontakttundide arv peab jaotuma õppejõudude vahel. Enne kui hakkame inimesi kokku arvutama, peab mõtlema lahkujate asendamisele, pensile jääjatele. Kuidas saame tööd tehnoloogia abil täiustada, kas saab inimjõudu ümber paigutada. Ja et kõik oleks JOKK ja kollektiivlepingutega kooskõlas. Tark juht vaatab läbi nii mat kui hinnangulised meetodid. - Nüüd ma tean olemasoleva personali seisu ja seda, keda vaja on. KOLMAS SAMM: inimressurssidega varustatuse ja ennustatud vajaduse võrdlemine
Kolme aasta jooksul tuleb koguda vähemalt 60 PDU-d (PDU - Professional Development Units – elukutse arendamise ühik). 1 PDU on võrdne ühe astronoomilise tunniga. Magistritöö raames loodav projektijuhtimise e-konspekt peab rahuldama PMI poolt õppematerjalidele seatud nõudeid. See tähendab, et käsitleda tuleb kõiki üheksat projektijuhtimise valdkonda (aja, kulude, riskide, … juhtimine). Tuleviku (magistritöö väliseks) eesmärgiks on tuginedes konspektile luua kursus, mille kontakttundide maht vastab PMP sertifikaadi eeldustele (vähemalt 35 astronoomilist, ehk 47 akadeemilist tundi). Kaugem eesmärk on PDU-de ja CEU-de andmise õiguse saamine. 1.5.2 Projektijuhtimise elektroonilised õppematerjalid Antud teemaga tutvumisel selgus, et elektroonilisi õppematerjale jagatakse enamasti internetipõhiste kursuste raames. Eraldi õppematerjale eriti ei ole. Veebipõhiseid kursuseid on tohutult. Näiteks PMI kursuste arhiiv esitas ligi 200 erinevat nime.
annaabi.ee 
