Määratakse abi vajadus ja rakendatakse tugiteenus. ( individuaalne õppekava, õpabirühm või õpiabi logopeedilise probleemide korral) Kahe esimese septembri nädala jooksul vestleb kooli logopeed 1. klassi õpilastega ning vastavalt vajadusele ja varase märkamise eesmärgil avatakse grupid logopeedilist abi vajavatele õpilastele. Psühholoogiliste js sotsiaalpedagoogiliste probleemide ilmnemisel toimuvad vestlused vastavate spetsialistidega ja lapsevanemate nõustamine. Kompleksete probleemide olemasolu korral kutsutakse kokku ümarlaud ja kaasatakse ka spetsialiste väljaspoolt haridusasutust ja lapsevanemaid. Sageli kaasatakse lastekaitsespetsialiste. III tasand Kui koolisiseste meetmete rakendamine pole tulemuslik, suunatakse abivajav õpilane väljaspoole haridusasutust. Nõustamiskomisjoni soovitusel ja koostöös kohaliku omavalitsusega luuakse võimalused võimetekohase õppevara ja vajalike tingimuste rakendamiseks. Õpilaste arendamine ja korrektsioon
teistele. Mudel - annab lihtsustatud kirjelduse nähtusest või protsessist. Teoreetiline mudel aitab struktureerida uuringu tulemusi. Mudelite puhul tuleks ka analüüsida antud mudeli erinevusi teiste mudelitega ning kus mingi mudel paremini sobib või miks mõni mudel ei sobi. Multifunktsionaalsed meetodid - nt õppekäik, projektõpe jt on meetodid, millel on palju erinevaid funktsioone sh funktsionaalsete oskuste omandamisele kaasaaitamine. Tegemist on kompleksete meetoditega, milles on ühendatud erinevate meetodite (vaatlus, vestlus, demonstratsioon jne) fragmendid. Nõustamine - ülevaate andmine võimalustest valiku tegemisel sh ressursside hindamisel. Osakoormusega õpe - õppur täidab aastas vähem kui 75% nimetatud perioodiks õppekavaga ette nähtud mahust. Paradigma - püsiv ja üldtunnustatud mõistete, seaduste ja meetodite süsteem, millel rajaneb uurimine ja õpetamine. Paradigma on uskumuste, vaadete, tõekspidamiste süsteem, millest
reaktsiooni kiirus alaneb vastupidavus väheneb ja taastumine võtab kauem aega nägemine hakkab vähenema alates 70.eluaastast - värvide ja sügavuse tajumine väheneb kuulmine hakkab vähenema alates 60.eluaastast - kõrgsageduses helid maitsetundlikkus väheneb - eriti soolane, hapu, mõru ◦ meestel rohkem ja kiiremini kui naistel ◦ ravimite tarvitajatel rohkem kompleksete ülesannete tegemine raske, sest keeruline mitut asja korraga tähele panna, nt öösel auto juhtimine, mis nõuab dünaamilist nägemist, valgustundlikkust jpm seksuaalsuhted on normaalsed, kuid vähem intensiivsed ◦ takistada võib tervis või inimese enda uskumus, et seks ei ole enam sobiv närvirakud hakkavad kiiremini kaduma, eriti alates 75.eluaastast IQ-testide tulemused on kehvemad
annaabi.ee 
