Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse
Sulge

"kompamisele" - 3 õppematerjali

Psühholoogia ja loogika
11
docx

Psühholoogia ja loogika

Sensibilisatsioon - tundlikkuse tugevnemine teise analüsaatori mõjutamise tulemusel (nägemine teravneb kuulmisretseptorite mõjutamisel) TAJU MÕISTE JA LIIGID; TAJU OMADUSED Taju ­ on esemete, nähtuste peegeldumine inimese teadvuses nende vahetul mõjumisel meeleorganitele, kusjuures toimub eri aistingute ühendamine ja korrastamine asjade või sündmuste terviklikeks kujunditeks. Taju omadused: - Esemelisus ­ ei ole täielikult sündides kaasa antud vaid kujuneb tänu kompamisele ja liikumisele omandatud kogemustele - Terviklikkus ­ aistingud peegeldavad esemete ja nähtuste üksikuid omadusi, taju on tervilik kujutis. - Struktuursus ­ me tajume erinevate aistingute üldist struktuuri, süsteemi nt muusika kuualmisel meloodiat ja rütmi - Konstantsus ­ meid ümbritsevad esemed esinevad sellises tingimuste mitmekesisuses (erinev valgustatus, asend ruumis, kaugus vaatlejast jms), et peame tunnistama, et nad

Psühholoogia → Psühholoogia
156 allalaadimist
Eelkoolipedagoogika eksamiküsimused
7
doc

Eelkoolipedagoogika eksamiküsimused

(Käis) · Huvitavuse printsiip ­ õppe- ja kasvatustegevuse kavandamisel tuleb arvestada lapse huvidega. (Käis, Piaget, Võgotski) · Jõukohasuse printsiip ­ tegevus peab vastama lapse arengulistele võimetele. Ühelt poolt tuleb arvestada lapse vanust, aga samas ka tema eripära ja huve. · Näitlikkuse printsiip ­ jäta kõik meelet hooleks, nähtav-nägemisele, kuuldav-kuulmisele, lõhnav-haistmisele, maitstav-maitsmisele, kombitav-kompamisele, aga kui miski võib üheaegselt olla tajutav mitme meele abil, siis seda tulebki üheaegselt pakkuda mitmele meelele (Komensky). Näitevahendid jagunevad: esemeline näitlikkus, kujutav näitlikkus (fotod, videod), tinglik näitlikkus (kaardid, plaanid). · Individualiseerimise printsiip ­ õpetaja arvestab lapse arengut ja kavandab sellest lähtuvalt sobivaid tegevusi. Selleks tuleb tunda lapse tervist, kehalist, vaimset, tunnetuslikku arengut. St

Pedagoogika → Eelkoolipedagoogika
254 allalaadimist
Psühholoogia ja loogika
22
docx

Psühholoogia ja loogika

o Kompamine o Temperatuur · Taju ­ esemete, nähtuste peegeldumine inimese teadvuses nende vahetul mõjutamisel inimese teavuses nende vahetul mõjutamisel meeleorganitele, kusjuures toimub eri aistingute ühendamine ja korrastamine asjade või sündmuste terviklikeks kujunditeks. o Taju maht ­ 4-8 elementi korraga o Taju omadused: Esemelisus ­ ei ole täielikult sündides kaasa antud vaid kujuneb tänu kompamisele ja liikumisele omandatud kogemustes. Terviklikkus - aistingud peegeldavad esemete ja nähtuste üksikuid omadusi, taju on terviklik kujutis. Struktuursus ­ me tajume erinevate aistingute üldist struktuuri, süsteemi nt. muusika kuulamisel meloodia ja rütm oleme kuskil varem sarnast muusika tuulnud jne Konstantsus ­ Meid ümbritsevad esemed erinevad sellises tingimuste

Psühholoogia → Psüholoogia
40 allalaadimist


Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun