paljudele endiselt ebaselged. Unustatakse või ei mõisteta, et demokraatliku poliitilise režiimi valikuga tehti valik kapitalismi kasuks, sest eesmärgiks seatud demokraatia olemasolu nagu see on kehtinud Inglismaal ja Šveitsis võimaldab selle maailmavaate kohaselt üksnes kapitalism. Individualismi arendavalt demokraatlikult ja õigusriigilt oodatakse ja nõutakse võimuriigile iseloomulikku kollektivistlikku poliitikat. (Samas, lk. 74.) Selline olukord on ohtlik, sest põhitõdesid teadmata-tundmata on riiki ja õigust kui vahendit raske kasutada ja juhtida. Krahv R. N. Coudenhove- Kalergi ise on sellega seonduvalt tabavalt kirjutanud, et „riik on kasulik kui masin ja ohtlik kui masin. Seni kui inimene suudab teda valitseda, suurendab masin ta võimu, ta vabadust ja julgeolu. Niipea aga kui inimene kaotab juhtimisvõime, muutub masin inimese vaenlaseks: ta purustab ja hävitab tema
tundi alates saabumisest). (www.scandianaviantours.ee) Kohalikku päritolu alkohoolsetest jookidest väärivad nimetamist Stella ja Sakkara (õlu), populaarseimad veinid on Omar Khayyam, Obelisk, Grand Marquis (punane ja valge) ning Cru de Ptolemees (valge). .(www.scandianaviantours.ee) 6 3. RUUMI KASUTAMINE Igal kultuuril on oma kultuurireeglid. Egiptus kuulub kollektivistlikku kultuuriruumi. Kollektivistlikes kultuurides rõhutatakse oma rühma eesmärke, vajadusi ning vaateid – neid peetakse tähtsamaks kui indiviidi omi. Rõhutatakse rühmasiseseid sotsiaalseid norme rohkem kui üksikisiku heaolu. (Altrov : 5) Araablased on üksteisega väga seotud, ka araabia kodud on kohutavalt suured. Araablased väldivad eraldatust ja vaheseinu – neile ei meeldi omaette olla. Kaupluse tänavapoolsed
6. Iseloomustage lineaaraktiivset kultuuri ja nimetage tüüpilised esindajad. Individualistlik, orienteeritud isiklikele saavutustele. Teeb ¸hte asja korraga, planeerib ette, täpne. Töötab kindlatel kellaaegadel. Mittekontaktkultuur piiratud kehakeel. Introvertne, kannatlik, vaikne. Otsene stiil, napisýnaline. Segab harva vahele, emotsionaalselt neutraalne. 7. Iseloomustage võrdlevalt kollektivistlikku- ja individualistlikku kultuuri. Kuhu kuulub Teie arvates Eesti? Põhjendage. Elin Palumäe SR13 Kollektivism Individualism Õpetajad näevad õpilasi kui gruppi Õpetajad näevad õpilasi kui indiviide Õpilaste omaalgatust ei julgustata Õpilaste omaalgatust julgustatakse Õpilased esitavad rahvuskeskseid, Õpilased esitavad ,,modernseid" vaateid traditsionaalseid vaateid
Unustatakse või ei mõisteta, et demokraatliku poliitilise reziimi valikuga tehti valik kapitalismi kasuks, sest eesmärgiks seatud demokraatia olemasolu nagu see on kehtinud Inglismaal ja Sveitsis võimaldab selle maailmavaate kohaselt üksnes kapitalism. 237 Individualismi arendavalt demokraatlikult ja õigusriigilt oodatakse ja nõutakse võimuriigile iseloomulikku kollektivistlikku poliitikat. (Samas, lk. 74.) Selline olukord on ohtlik, sest põhitõdesid teadmata-tundmata on riiki ja õigust kui vahendit raske kasutada ja juhtida. Krahv R. N. Coudenhove-Kalergi ise on sellega seonduvalt tabavalt kirjutanud, et ,,riik on kasulik kui masin ja ohtlik kui masin. Seni kui inimene suudab teda valitseda, suurendab masin ta võimu, ta vabadust ja julgeolu. Niipea aga kui inimene kaotab juhtimisvõime, muutub masin inimese vaenlaseks: ta purustab ja hävitab tema." (Samas, lk.
annaabi.ee 
