Peaminister, ministrid, regionaalminister, nn portfellita minister – erisused 19 Ministrid jagunevad ministriteks, kes juhivad ministeeriumi (nn portfelliga ministrid) ja ministriteks, kes ei juhi ministeeriumi (nn portfellita ministrid). Vabariigi President võib peaministri ettepanekul nimetada kuni kaks portfellita ministrit. Vt üle 114. Vabariigi Valitsuse kui kollegiaalorgani ülesanded Vabariigi Valitsusel, kui kollegiaalsel esindusorgani ülesandeks on teostada täidesaatvat riigivõimu ehk võtta vastu otsuseid riigielu põhiküsimustes ning tal on keskne koht poliitiliste otsustuste ja seisukohtade kujundamisel. 115. Täidesaatva võimu ülesehitus (skeemina) 116. Täidesaatva võimu teostamise korraldus üle Eesti (üldpädevusega regionaalhalduse asutus, ametite/inspektsioonide kohalikud asutused) Kogu täidesaatev võim on jagatud ministeeriumite vahel. Igale
Riigikohtu eri- või üldkogul. Otsustuse selle kohta, et kas anda asi arutamiseks kogu tsiviilkolleegiumile, eri-või üldkogule, teeb asja arutav kolmeliikmeline kolleegium. Kohtuotsusele kirjutavad alla kõik asja arutamisest osa võtnud kohtunikud, ka need, kes on hääletanud otsuse vastu. Kohtunikul on võimalus kohtuotsusega mittenõustumisele kirjutada eriarvamus, mis lisatakse kohtuotsusele. Otsustuse tegemine kollegiaalsel arutamisel toimub hääletamise teel pärast nõupidamist. Nõupidamise juures võivad viibida kohtunikud ning kohtotsuse vormistamiseks vajalikud isikud sh kohtuametnikud, praktikandid. Kui taandamisavaldus on ilmselt põhjendamatu, võib kohtunik TsMS § 28 lg 2 esimese lause kohaselt menetlust jätkata, kuigi ta ei või teha asjas lõpplahendit. Taandamine Kohtunik peab olema erapooletu ja sõltumatu, mis on tagatud taandamise instituudiga.
Valikud kolleegitoe võimaldamiseks ja parandamiseks ilmne- oma õpetamis- ja juhtimistegevuste isiklikku ja ühist mõtestamist. vad tõenäolisemalt, kui koolikultuur teadlikult kolleegituge toetab ja julgustab. Põhimõtteliselt saab selline kolleegitugi rajaneda ainult vastastikusel lugupidamisel, kollegiaalsel hoolivusel ja ühisel arusaamal inimlikkusest. Kolleegitugi Mitte kõik kolleegid ei soovi oma kaaslaste toetust ega tunne selle järele vajadust; isegi toe- tavates koolides. Mõned õpetajad pakuvad toetust, sest kooli kultuur muudab sellise toetuse Mõtestamine
annaabi.ee 
