Kui palju läheb aega, et midagi jääks meelde. - On enda psüühilisest funktsioneerimisest teadalikolek võime seda kirjeldada ja suunata. - Tuleb tp suunata, mõtlemist suunata. Läheb vaja koolihariduses, kooliharidus arendab seda. Metakognitiivne kompetentsus: oskus sobitada situatsiooni ja oma oskusi/võimeid/teadmisi kõige kohasemal viisil. Kujuneb sisekõne baasil ja selle areng sõltub vajadusest oma psüühilist tegevust teadvustada (formaalse koolihariduse roll) VAATA ÜLE EMOTSIOONID JA MOTIVATSIOON! Juhtiv tunnetusprotsess protsess, millele toetub psüühiline aktiivsus antud eaperioodil ning mille baasil arenevad teised tunnetusprotsessid, eelkõige järgmine juhtiv protsess. Igas vanuseperioodis on mingil tunnetusprotsessil juhtiv roll. Taju (0-5 ea) mälu ja mõtlemine toetuvad sellele
Ja seega taas kord Norra kuningas nii ühist rahulepet kinnitab, vaid väikse palve meile esitab, et rahumeelselt oma valdustest me läbi lubaks viia vägesid, neid tagatisi silmas pidades, mis kirja pandud siin. Ulatab Kuningale kirja. KUNINGAS: Me kohasemal tunnil loeme seda. Sa puhka nüüd ja õhtul peame pidu. Cornelius kummardab ja lahkub. POLONIUS: Mu kõrgused, kui määratleda mis suursugususe tuum on, alamail mis kohus, päev miks päev on, öö miks öö ja aeg miks aeg, see oleks raisata nii päeva, ööd kui aega. Sestap siis, et lühidus on arukuse hing
Metatunnetus ja selle areng Metatunnetus on enda psüühilisest funktsioneerimisest teadlik olek, võime seda kirjeldada ja suunata. Nt metatähelepanu, metataju, metamälu, metamõtlemine, metamõistmine, metakeeleline võimekus. Seda võimekust läheb vaja formaalses koolihariduses, mis omakorda arendab metatunnetust. Metakognitiivne kompetentsus on oskus sobitada situatsiooni ja oma oskusi/võimeid/teadmisi kõige kohasemal viisil. Metatunnetus kujuneb sisekõne baasil ja selle areng sõltub vajadusest oma psüühilist tegevust teadvustada (formaalse koolihariduse roll). Emotsioonid ja motivatsioon - Emotsioonide diferentseerumine - Emotsioonide väljendamise kontrollimine - Teiste emotsioonidest aru saamine Orienteerumisrefleks uudishimu Väline sisemine motivatsioon Impulsiivsus reflektiivsus NB! Eneseregulatsioon koostöös kõne ja metatunnetusega.
annaabi.ee 
