jaoks ning arvatakse, et tegelik tarkus peitub uuemates lahendustes nagu näiteks kodukool. Kooliharidus on kujunenud läbi aegade, seda on oma ala spetsialistid vorminud ja andnud sellele viimse lihvi. Õpilaste jaoks on tehtud ainekavad võimalikult lihtsalt omandatavaks ja seeläbi peaksid kõik õpilased saama sama taseme hariduse. Kodukool toob üles mitmeid murepunkte nagu töökohtade ülekülluse, kuna tööandjad ei pruugi arvestada kodukoolist omandatud haridusega. Samuti kaob ühiskonnast õpetajate, kui spetsialistide roll, mis küll mingil määral täidab töökohti, kuid siiski ajutiselt. Seejärel kaoks ühiskonnast väljaõpetatud spetsialistid, kes asenduksid entusiastidega, kel puudub vastav kvalifikatsioon. Koolihoonetest saaks peagi varemed, kus kodukoolist „poppi“ tegevad noored saaksid käia hulkumas ja nii-öelda kogemusi kogumas.
tegelased: Nublu, Limpa, Lotte, pokud. Ja kindlasti on nad Edgar Valteri raamatud. Mõned on ikka suurepärased: ,,Kullast vilespill", ,,Kassike ja kakuke". Kelleks te lapsena saada tahtsite? Lapseeas ei tulnud mulle pähegi mõelda, kelleks tahan saada. Kui keegi oleks siis seda küsinud, ei oleks ma osanud tõsimeelselt vastata. Aga hiljem olen tahtnud saada viiuldajaks. Nimetage palun oma lapsepõlve lemmikraamatuid! Neid oli ikka väga palju. Kui ma Pornuse kodukoolist suure Abja kooli seitsmendasse klassi läksin, lasi sealne emakeele õpetaja kõigil kodutööna kirjutada, mida nad lugenud on. Minu loetelu oli mitu lehekülge pikk. Ma usun, et see algas nii: Oskar Luts ,,Kevade", Richard Roht ,,Väleküüs ja Tuhknai", Jüri Parijõgi ,,Teraspoiss", ,,Tsemendivabrik", Karl August Hindrey ,,Kill Martuse lihavõtted" . Õige mitu teie enda kirjutatud raamatut räägivad koertest "Nublu", "Tuukerkoer", "Nelja nimega koer" jne
Erikooli plussid ja miinused : · + Koolil on võimalik koondada vajalikud spetsialistid, neid efektiivselt rakendada ja koolitada, kuna palju samalaadsete erivajadustega lapsi on koos · + Kooli miljöö, sisekliima, õppe- ja koolivälise töö saab kujundada laste erivajadusele sobivaks. · + Kooli kaudu võib õpilastele pakkuda rehabilitatsiooni- ja taastusraviteenuseid. · - Erikool asub paratamatult osa perede jaoks kodukoolist kaugemal, selle tõttu tekib mure transpordiga või isegi vajadus elada nädala kaupa õpilaskodus. · - Erikoolis õppides puutub laps vähem kokku tavamaailmaga Tavakooli plussid ja miinused : · + Laps saab käia kodule lähimas koolis, mis teeb elu lihtsamaks ja normaalsemaks. · +Puudega laps tavakoolis suurendab sallivust. · - Erivajadustega laste hariduse kvaliteet võib sattuda löögi alla, kuna igase tavakooli ei
......................................................................................................25 Psüholoogilisest reaktsioonist haigusele..................................................................................26 Õpiedukusest ja epilepsiast......................................................................................................27 Kodu ja kooli koostöö..............................................................................................................28 Kodukoolist ja haiglaõpetajast.................................................................................................29 Epilepsialiidust.........................................................................................................................30 Materjal ja metoodika..............................................................................................................32 Tulemused.................................................................................................
teadusandekate ja -huviliste laste haridusvajadustega seotud koolitus- ja huvialategevuse arendamine, andekate laste arendamisega seonduvate uuringute tegemine ning ühiskonnale vajalike teenuste osutamine vastavas valdkonnas. Teaduskoolis saab sel õppeaastal süvendatult õppida 33 kaugõppekursusel. Suur osa neist toimib WebCT keskkonnas, nii et Marju Lauristini igatsetud e-kool on Eestis teaduskooli näol teatud mõttes juba olemas. Kursustel saab õppida kodukoolist lahkumata, piisab ainult huvist ja valmisolekust iseseisvaks tööks. Õppijaid on meil üle 1500. Üks suur tegevusvaldkond on ainevõistlused ja olümpiaadid. Teaduskool on institutsioon, mis vastutab üleriigiliste olümpiaadide koordineerimise ja neist suurema osa läbiviimise eest. Lisaks korraldame mitmesuguseid teisi võistlusi ja huviüritusi. Hoolitseme selle eest, et õpilastel oleks meie kodulehelt leida materjali nuputamiseks
annaabi.ee 
