Inimest veenda ei ole võimalik. Oluline on peegeldamine. Tuleb lasta inimesel sõnastada tema väärtused. Inimest panevad liigutama, tasu, või hirm millestki ilma jääda. Tuleb kliendis see ära tabada ning sellega teda motiveerida. Esimene asi, püüad leida, selle, mida ta esimesena tahab muuta ning sellest kinni hakkata kohe. Tolerantsus, kõigepealt peab tegelema sellega, et suudate tolerantsuse saavutada. Haiguskäitumine Käitumuslik aspekt- milliseid tegevusi tehakse igapäev Keskondlik faktor- milline peab olema keskkond. Informeeritus- kas inimesed saavad adekvaatset ja arusaadavat infot. Tagajärgede vältimiseks tuleb tegeleda põhjustega. On vaja teaduslikku lähenemist. Loodusteadus ja sotsiaalteadused. Probleemid: Isiku tasand tervist märgatakse, kui seda neam ei ole. Märgatakse liiga hilja. Isikud tahvad kohe näha kasu. Käitumise tagajärg tuleb alles hiljem. Tervishoid Ühiskond- millised on prioriteedid. Haigustre ennetamine
enesehinnag kõrgem ja poiste kohta käib veel see et seose spets enesehinnangute(aka ja mitteaka) poistel on üldiselt kõrgem akadeemiline enesehinnang võrreldes tüdrukutega varajases noorukieas. IIdentiteedi mõiste- algab sünnihetkest IIKujunemist mõjutavad faktorid 1.Kaasasündinud komponent *füüsiline parameeter(lööb aluse ka teiste dimensioonide arenguks) *mittefüüsiline parameeter 2.Keskondlik komponent *sotsio-kultuuriline KK *eakaaslaste KK sarane staatus ja õigused *olulised teised ind. Kelle positiiv hinnanguid inimene ootab (autoriteet, valmiustus, armastus/kirg(-isel noorukiealist armastust)) *kooli KK(kujuneb lõplikult välja identiteet, Mitme käekirjaga kirjutasin gümnaasiumis. ) Identiteedi areng algab sünnihetkest ja kestab kogu elu. I.Identiteedi mõiste 2.Komponendid 1
Modelleerimine põhilisi agressiivse käitumise õppimine Mudel kui autoriteet. Mudel mõjutab agressiivselt lapsi käitumia olenemata soost, staatusest vms. 1979 palju 8.a laps vaatab väigivaldseid multikaid ja filme. Mõõta tulemusi 19. A jooksul. Need kes vaatasid 8. Aastasena olid täiskasvanutena need, kes kaklesid. Ennast samastatakse agressiivselt käituva kangelase, autoriteediga tõenäosus suureneb veelgi. 5. Biheiviorism operantne tingimine+ keskondlik efekt Mis järgneb agresiivsele käitumisele Kui kinnitatakse positiivselt või karistatakse. Kui ei karistata, või esinevad meelelahutuslikus kontekstis, õpitakse ära. Seletab enamikku agressiivselt käituimise tekkemehhanisme. Kolm protsessi, mis soodustavad agressiivse käitumise toimumist: 1. Vaatlemine hoiakud muutuvad tolerantsemaks. Mida rohkem kogetakse, seda tolerantsemad hoiakud on. 2. Kogemine 3. Kinnitamine
annaabi.ee 
