Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse
Sulge

"kasvatusprotsessist" - 5 õppematerjali

Lapse arengu hindamine
10
doc

Lapse arengu hindamine

jälgijale esimest aimu lapse arengukäigust. Usun, et lastaiaõpetaja on esimene lapse arengu kõrvalekallete märkaja. Teada on, et laste arengu hindamisel kasutatakse koolieelses lasteasutuses vaatlusmeetodit, mille alusel tehakse kaks korda aastas märkmeid lapse arengu analüüsi tabelisse vastavalt arengu eeldatavatele tulemustele. Lapse arengu hindamine vaatluse põhjal on osa igapäevasest õppe- ja kasvatusprotsessist, märkmeid lapse tegemistest tehakse nii igapäevatoimingutes, vabamängus kui ka suunatud tegevustes. Mõningatel juhtudel võib olla mäng lapsele ainuke ellujäämisviis, mis tagab võimaluse ühiskonda integreeruda ka siis, kui keskkond lapse arengut ei toeta üldse. Meenub raamat, mis jutustab aastatepikkusest väärkohtlemisest ja röövimisest: Emma Donoghue „Tuba“. Seal jutustatakse, kuidas katusekambris sündinud ja vangistuses elab viieaastane mänguhimuline

Pedagoogika → Erivajadustega laste...
61 allalaadimist
Erivajaduste identifitseerimine-I eksami variant
6
doc

Erivajaduste identifitseerimine, I eksami variant

b. vaimse alaarenguga lapsega c. aktiivsus-ja tähelepanu häiretega lapsega d. kõnepuudega lapsega e. pervasiivse arenguhäirega lapsega 13) Koolieelse lasteasutuse riiklikus õppekavas on toodud lapse arengu hindamise põhimõtted. Nende põhimõtete kohaselt a. kirjeldatakse lapse arengut lähtuvalt eeldatavast tasemest b. toimub lapse arengu hindamine ühe korra õppeaastas c. on lapse arengu hindamise aluseks eeldatavad osaoskused d. on lapse arengu hindamine osa igapäevasest õppe-ja kasvatusprotsessist e. analüüsitakse ja hinnatakse vaid erivajadustega laste arengut 14) Sissepoole suunatud sotsiaal-emotsionaalse arengu probleemiga lapse võib ajada segi a. vaimse alaarenguga lapsega b. kõnepuudega lapsega c. kuulmispuudega lapsega d. tähelepanuhäirega lapsega e. kõigi nimetatutega 15) Sekkumise kavandamisel on tähtis keskenduda sellele a. et iga spetsialist saaks teha sellist arengustegevust, mida ta kõige paremini valdab b. et lapsevanemate võimalused oleks ammendatud c

Pedagoogika → Erivajadustega laste...
118 allalaadimist
Vana-Kreeka igapäevaelu
74
pptx

Vana-Kreeka igapäevaelu

Abielud sõlmiti Kreekas mehe ja tulevase kaasa isa vahel ning enamikel juhtudel polnud tegemist armastusabieludega. Abielu ja perekond • Meeste tihe igapäevane läbikäimine sõjalistel harjutustel, sportimisel või vaba aega veetes soodustas homoseksuaalsete suhete tekkimist. Täiesti normaalseks nähtuseks just aristokraatide seas peeti täiskasvanud mehe ja nooruki vahelist seksuaalsuhet (kr k paiderastia – poistearmastus), kui osa kasvatusprotsessist. Abielu ja perekond • Kõrvuti meestevahelise kiindumusega esines ka lesbilist armastust, mille nimetus tuleneb Lesbose saarelt pärineva naisluuletaja Sappho värssidest, kes ülistas neis naiste ja noorte tütarlaste vahelist armastust. Samas esinesid homoseksuaalsed suhted kõrvuti heteroseksuaalsetega haridus • Laiapõhjalise hariduse alustalaks oli 8.saj eKr loodud lihtne tähestikkiri- alfabeet. Tüdrukute harimine oli Kreekas iga pere enda asi. Emad

Ajalugu → Kreeka kultuur
10 allalaadimist
VANA-KREEKA AJALOOPERIOODID
9
docx

VANA-KREEKA AJALOOPERIOODID

Abielud sõlmiti Kreekas mehe ja tulevase kaasa isa vahel ning enamikel juhtudel polnud tegemist armastusabieludega. Meeste tihe igapäevane läbikäimine sõjalistel harjutustel, sportimisel või vaba aega veetes soodustas homoseksuaalsete suhete tekkimist. Täiesti normaalseks nähtuseks just aristokraatide seas peeti täiskasvanud mehe ja nooruki vahelist seksuaalsuhet (kr k paiderastia ­ poistearmastus), kui osa kasvatusprotsessist. Kõrvuti meestevahelise kiindumusega esines ka lesbilist armastust, mille nimetus tuleneb Lesbose saarelt pärineva naisluuletaja Sappho värssidest, kes ülistas neis naiste ja noorte tütarlaste vahelist armastust. Samas esinesid homoseksuaalsed suhted kõrvuti heteroseksuaalsetega. Mehed suhtlesid oma abikaasa teadmisel noorukite, orjataride, prostituutide või hetääridega (kr k hetaira ­ sõbratar,

Ajalugu → Ajalugu
25 allalaadimist
VANA-KREEKA AJALOOPERIOODID ja iseloomustused
18
docx

VANA-KREEKA AJALOOPERIOODID ja iseloomustused

Abielud sõlmiti Kreekas mehe ja tulevase kaasa isa vahel ning enamikel juhtudel polnud tegemist armastusabieludega. Meeste tihe igapäevane läbikäimine sõjalistel harjutustel, sportimisel või vaba aega veetes soodustas homoseksuaalsete suhete tekkimist. Täiesti normaalseks nähtuseks just aristokraatide seas peeti täiskasvanud mehe ja nooruki vahelist seksuaalsuhet (kr k paiderastia ­ poistearmastus), kui osa kasvatusprotsessist. Kõrvuti meestevahelise kiindumusega esines ka lesbilist armastust, mille nimetus tuleneb Lesbose saarelt pärineva naisluuletaja Sappho värssidest, kes ülistas neis naiste ja noorte tütarlaste vahelist armastust. Samas esinesid homoseksuaalsed suhted kõrvuti heteroseksuaalsetega. Mehed suhtlesid oma abikaasa teadmisel noorukite, orjataride, prostituutide või hetääridega (kr k hetaira ­ sõbratar,

Kultuur-Kunst → Kunstiajalugu
14 allalaadimist


Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun