sõpru, ning kõik olid kohal. Kui kõik külalised olid kohale jõudnud, võisid nad lauda istuda. Kännuvana pakkus külalistele kooki ja morssi. Kui kõigil olid kõhud täis, hakkasid nad rääkima poliitikast. Külalised ei olnud ühte meelt ning läksid vaidlema. Vaidlemisest arenes kaklus, ning midagi ei jäänud muud üle, kui kutsuda politsei, sest keegi ei suutnud kaklejaid lahutada. Minutite möödudes oli kohale jõudnud Salametsa Politsei. Politsei lahutas kaklejad, ning toimetas nad politsei jaoskonda. Päevade möödudes, kutsuti ka teised sünnipäevalised tunnistusi andma. Kõik andsid tunnistusi ja asi saigi lahendatud. Hiljem, kui tunnistused antud said kõik omavahel sõpradeks, ning kõik lõppes hästi.
Näiteks, kui õpilased loobivad õues üksteist käbidega, siis sekku mänguliselt joonistades kriidiga mõnele puule märklaua ja pakkudes lastele välja, et nad hakkaks käbidega 10 hoopis märki viskama. Vanemate õpilastega nõuab selline lähenemine loomulikult suuremat pingutust. (Lasteombudsman, 2014) 3. Kui vaja, siis sekku füüsiliselt. Kui on ilmne, et õpilaste omavaheline rüselus teeb ühele poolele haiget, siis tuleb kaklejad füüsiliselt teineteisest lahutada. Kui sa tunned, et see käib sul üle jõu, pead kutsuma abi. Koolipersonali kohustus on sekkuda ning tagada laste turvalisus. (Lasteombudsman, 2014) 4. Reageeri igale õpilasele, kes pöördub sinu poole murega kiusamise pärast. Kuigi sulle võib tunduda, et tegu on tühise asjaga ja õpilane peaks ise hakkama saama, ei pruugi see tegelikult nii olla. Sageli õpilased kannatavad aastaid vaikides, sest ei julge midagi teha või ei
niimoodi käitub ja Kairi palub ka tagasi tõmmata, sest nad on ikkagi külas. Õhtu jooksul on J vaikne ja eraldub Riinaga- Nüüd on Karmol uus teema, miks J-l kui ta on pede- on nii ilus pruut? J ei taha enam sellest peost osa võtta ja nad lähevad Riinaga majja magama. J ärkab kellegi kisa peale. Kõik magavad, õues on ainult Sasa, Karmo ja Renee. Karmo peksab Sasat ja ka ringi tuigerdav Renee jagab aeg-ajalt Sasale jalahoope. J tormab õue lahutab kaklejad ja tarib sõbra kuuri nurga taha läigatab talle vihmavett näkku ja küsib mis toimub, kuid sassis ja sokis Sasa ei saa midagi aru. J käsib tal sinna jääda ja jookseb südmuspaigale, et võõrad ära ajada-need väidavad, et Sasa ise hakkas tüli norima. Kairi palvete peale hakkavad poisid väravast välja liikuma. Korraga tormab hüsteeriast arutu Sasa J-st mööda Karmo suunas- käes puulõhkumise kirves... J üritab Sasat peatada ja kirvest oma kätte saada,
mure 28%, hirm10%, rõõm 12%, kurbus ängistus 20%. neg emotsi kogemine, unistamine, närvilisust näitavad harjumused, emotsionaalsed plahvatused, tülinorimine, valivus toidu suhtes. Tujukus. Tüdrukute ja poiste vahel suur erinevus. Poisid väljendavad eksternaliseeritud probleemidena väljapoole, tüdukud aga sisse poole. Abi seoses sellega et emotsionaalne taust on noorukieas neg saavad suuretõenaloisega poisid, sest elatakse välja see. 2/3 poistest on kaklejad. Tüdrukutel rohkem sisse poole, ja väiksem tõenäosus abi saada, ja eelkõige mitteverbaalselt nende emotsioone ära märgistada.Vanemana jääb pigem tähelepanuta tüdrukute taust. Miks see negatiivne märk emotsi . taustal noorukieas- 1)kognitiivse arengu tõttu, seal kõigepealt suure kaaluga mõjutab seda et pööran tähelepanu selle mis sees toimub, egotsentrism(kõik vaatavad kritiseerivalt),
annaabi.ee 
