Lugu võtab aga ootamatu pöörde, kui sõit lõpuks hoopiski ära jääb. Miks täpselt, on jäetud suuresti vaataja otsustada. Pole aga raske näha väärtushinnangute muutumist ja emotsionaalset arengut, mille tegelased pärast kõike juhtunut läbi teevad, ning ilmselt jõuavad mõlemad neist järeldusele, et soovivad kõigile raskustele vaatamata elada vaid oma kallil kodumaal ja võtta elult Eestis, mis võtta annab. See näitab, et nemad olid ühed neist julgetest, kes otsustasid minna kaasa noore riigi kasvamisega ja olla osa sellest.
Kolumbus oma suurimat unistust teoks teha. Kuid tänu ustavale kaaslasele Rodrigole ei surnud maadeavatuse kihk ja suure admirali mõtted jai deed koos temaga, vaid jäid edasi kandmiseks järgmistele põlvedele. PEATEGELASTE ISELOOMUSTUS Rodrigo Ponto oli õpihimuline poiss, kes ihkas saada kord tõeliseks meresõitjaks. Tema ema oli surnud ja tubli meremehest isa tormiga mere sügavustesse kadunud. Rodrigo unistas suurtest asjadest, hädaohtudest, seiklustest ja julgetest tegudest. Suur eesmärk reisida koos kapten Kolumbusega tiivustas teda hoolsasti õppima ja kannatlikult ootama, kuni suur Kolumbus valmistus pikaks reisiks üle ookeani, kuhu temagi oli lubatud kaasa võtta. Rodrigo oli aus, iial ei võtnud ta endale midagi, mis kuulus teistele. Tema abivalmidus, nutikus ja siirus aitasid nii mõnigi kord keerulistest olukordadest hästi välja tulla. Ta oli piiritult ustav oma admiralil Kolumbusele. Aususe ja vapruse eest ülendati ta esmalt
põnev keelumaiguga tegevus. Kõik reeglitevastane oli erutav. 5. Õhtuti jäi ta tihti koju juukseid pesema või oma tumesinise kooliseeliku volte triikima. (lk 17) Julie tegeles jooksmisega ning oli ka üks kiiremaid. Talle kuulusid juba kohalikud alla kaheksateistaastaste rekordid saja ja kahesaja jardi sprindis. Isa ei olnud teda kunagi tõsiselt võtnud, tema arvates oli kiiresti jooksmine tüdruku jaoks napakas. Julie oli ka üks vähestest julgetest tüdrukutest koolis, kes kandsid seelikute all tärgeldatud valgeid alusseelikuid, et neid puhevile ajada ja keerlema panna, kui nad kannal ringi pöörasid. Julie pööras meeletut tähelepanu enda välimusele, mistõttu pidi ta õhtul tegema märkimisväärseid ettevalmistusi. 6. „Kui ma inimestele tõeliselt meeldin,“ vaidlesin ma, „võtavad nad mind sellisena, nagu ma olen.“ (lk 18)
Teine on informatiivne sellepärast, et tehakse kindlaks, et probleemitult tõeseks peetu on tegelikult väär (90). falsifikatsionist tahaks ad hoc hüpteesid kõrvale heita ja õhutada julgete hüpteeside esitamist, sest need on potensiaalsed parandajad falsifitseeritud teooriatele. Julged hüpoteesid tooksid kaasa uusi testitavaid ennustusi, mis ei lähtu esialgsest, väärakstunnistatud teooriast (90). Falsifikatsionistlikus teaduse kasvu mõistmises on julgetest oletustest tulnud uudsed ennustused väga tähtsal kohal (91). 4.Julgus, uudsus ja taustteadmised (91-93). Kui üldiselt omaksvõetud ja kinnistunud teaduslike teooriate kompleksi mingil teadusloo etapil nimetada antud ajastu taustteadmiseks, saab öelda, et oletus on julge siis, kui see mida ta püüab väita, on ebatõenäoline antud aja taussteadmistest lähtudes (92). Oletuste julguse üle otsustatakse lähtuvalt asjasepuutuvatest taustteadmistest, nii
annaabi.ee 
