Lähtuvalt töö eesmärgist võib olla tegemist kas kvalitatiivse või kvantitatiivse uurimusega. Kvantitatiivse uurimuse tulemusi saab tavaliselt väljendada arvudes, kvalitatiivse uurimustulemuseks on kirjeldav tekstiline teave. Tegevuskava ajalisel planeerimisel peab arvestama järgmiste tegevustega: 1) metoodika valimine; 2) andmete kogumine ja analüüs; 3) töö kirjaliku osa mustandi esitamine juhendajale; 4) töö kirjaliku osa puhtandi esitamine juhendajale; 5) juhendajapoolne töö hindamine; 6) valminud uurimustöö üleslaadimine O-kettale PDF-failina (teeb juhendaja); 7) töö kaitsmine . 2.2 Töö allikatega Olenevalt uurimistöö teemast tugineb uurimistöö erinevatele allikatele. Nendeks võivad olla 1) kirjandus (nt kirjandusteosed, monograafiad, artiklid, retsensioonid); 2) kirjalikud allikad nii paberkandjal (nt dokumendid, seadused, käsikirjad, kirjavahetus)
-lahendusvariante, - võimalusi jne. Tööprotsess praktilise töö tegemiseks vajalikud materjalid, - tööetapid, tööprotsessi käigus üleskerkinud probleemid ja lahendused jne. Kokkuvõte enesekriitiline hinnang praktilise töö teostamise protsessist, juhendaja soovitused ja nendest kinnipidamine, abistavate infoallikate tugi praktilise töö teostamiseks, oodatav tulemus ning hinnang oma tööle (sellesse teoreetilisse ossa lisatud ka juhendajapoolne kirjalik hinnang praktilisele tööle). Rezümee (eesti keeles ja võõrkeeles koostöös kooli aineõpetajatega) lühikokkuvõte praktilisest tööst koos praktilise töö fotoga või video` failiga (doc., jpg., pdf., mpg. vms digitaalne vorming kokkuleppel kooli infotehnoloogia õpetajaga, eesmärgiga säilitada õpilaste praktilisi töid kooli digitaalses arhiivis). Lisad visandid, pildid, fotod, heli- ja videolõigud jne CD plaadil jms, mis täiendab,
.. küsimused · Kokkuvõtvad küsimused: abistavad · Küsimused, mis aitavad välja tuua konkreetse intervjueeritaval oma seisukohti täpsustada küsimuse erinevaid aspekte Kas te võiksite täpsustada Mõned inimesed peavad õigeks, et magistritöö Tooge palun mõni näide tegemisel on tähtis juhendajapoolne kindel kontroll. · Interpreteerivad küsimused: omavad täpsustavat Teised arvavad, et üliõpilasel peab olema võimalus vabalt arendada oma ideid. Mida teie arvate? eesmärki Kas on õige väita, et teie uued teenused on · Täpsustavad küsimused: aitavad paremini mõista kliendisõbralikumad võrreldes eelnevatega seda, mida intervjueeritav tegelikult mõtles
annaabi.ee 
