2 asus õppima skulptor ja maalikunstnik Andrea del Verrocchio juures. Verrocchio töökotta asumine annab Leonardole ka võimaluse õppida paljusid alasid nagu kullassepatööd, maalikunsti ja skulptuuri, samuti teadusi nagu optikat, botaanikat ja muusikat. Just Verrocchio juures veedetud õpiaastate jooksul keskendus Leonardo ühe enam joonistamisele ja joonistatu täpsusele, järgides sel moel talle eelnenud põlvkonna kunstnikke, kelle jaoks on maalikunst just kõige täiuslikum viis ilma ja inimeste kujutamiseks. Lisaks tolle aja ühe silmapaistvama skulptori juhatusele tõusis Leonardo tulu ka kokkupuutes teiste õpipoistega, kes koos tema endaga on Firenze 15. sajandi lõpu kõige silmapaistvamate kunstnike seas. Lisaks Leonardo da Vincile õpib Verrocchio juures ka Domenico Ghirlandaio, Sandro
koduseks keeleks on vene keel. [...] Elu uuenemine Eestimaal kiirenes silmanähtavalt. 1. oktoobril 1989 sai JKS loa avada omal ajal Tallinnas töötanud Juudi Gümnaasiumi ühes ruumis pühapäevakool. [...] Tekkisid tihedad sidemed välisriikide juudi- organisatsioonidega. Iisraeliga esialgu kontakte luua ei saanud, sest Nõukogude Liidul ei olnud selle riigi saatkonda. 3 Tänasel päeval on sallimatust väljendatud seintele joonistatu ja netikommentaaride kaudu. (Koostajate märkus.) 41 1992. aastaks oli JKS-i liikmete arv tõusnud juba 2000-ni. Seltsi tegevus muutus mitmesuunaliseks. Otsustati selts reorganiseerida ja moodustada Eesti Juudi Kogukond (EJK) – katusorganisatsioon, mille juures saaksid tegutseda erinevad asutused ja huvialagrupid. EJK-i juhatuse koosseisu valiti 18 liiget
Nagu · Kõik lood ei ole inimese jaoks võrdse tähtsusega. Teatud olulised lood võivad eespool märgitud, on üldised mustrid tavaliselt usaldusväärsemad ja paikapidavamad anda inimese kohta kõige rohkem teavet. kui üksikasjad. Arutelu on seni keskendunud joonistatu tõlgenda- Probleemi lahendamise ?lesanded: d?naamiline enesehindamine 186 Aktiivne kaasamine Teemad või loo elemendid, mis tunduvad olevat tekkinud otseselt piltide põhjal, ei ole Joonistamisülesanded ja lugude väljamõtlemine on vaid projektiivmeetodite jäämäe tavaliselt nii tähendusrikkad kui need, mille jutustaja on ise lisanud.