Kindlasti aitab õpilasi, kes on koolist välja langemise ohus, selline asutus nagu noortekeskus. Noortekeskuses on olemas noorsootöötajad, kellelt saab laps samuti toetust ja mitmekülgset abi. Noortekeskus on koht, kus ta saab veeta oma vaba aega mängides, arvuti külastamiseks, raamatute lugemiseks jms. Samuti aitab taolisi noori ka uute ja lihtsate töökohtade loomine. Kui noored saaksid töötada kasvõi minmaalse tööajaga, tunneksid nad ennast rohkem ühiskonnale vajalikumana ja iseseisvamana, kuid see töö peaks olema selline, mis ei segaks koolitööd.
KÜLLALT PÕNEVAKS, HUVITAVAKS, KÖITVAKS, ET INIMESED TAHAKSID (PEAKSID VAJALIKUKUKS) TEHA SEDA, MILLEKS ON VAJA ÜLETADA RASKUSI? Õpetamise ja õppimise meetodid on vaja modelleerida, filigraanselt omandada ja täpselt järgida! Samamoodi tuleb omandada meetodid teiste tegevuste korraldamiseks nii, et tulemus oleks väga hea ja et keegi ei tunneks end ahistatuna ega üleväsinuna, suletuna ega surutuna, vaid innustatuna, targemana, võimekamana, vabamana, iseseisvamana... Muidugi ei sobi kõik meetodid ükskõik, mille õppimiseks ja õpetamiseks! Meetodite valdamine on küpsuse mõõt. Vaja on tunda palju meetodeid. Sobivate meetodite leidmiseks on vaja tunda inimesi, problemaatikat, õppeobjekti, keskkonda, eesmärki, sihti... õpeprotsessi ja õppimise osa õppes. Eesmärke ega sihte ei saa anda; eesmärgid seab subjekt ise; siht on. Eesmärgi saavutamiseks peab tegutsema. Selleks on vaja vahendeid
Suur tähelepanu võib panna last teisi inimesi umbusaldama ning ta ei lase endale ligi kedagi. Inimese üheks peamiseks vajaduseks on vajadus kokku kuuluda. See vajadus on nii tugev, et lapsed kiinduvad oma hooldajatesse, ükskõik milline on neile osaks saav hoolitsus. Head vanemad mõistavad seda, nii hoiduvad nad vastsündinud lähedusse, aga annavad rohkem vabadust suuremale lapsele ja koolieelikule. Laps õpib kasvades vanemaid usaldama, ta saab kodunt eemale minna ja tulla tagasi iseseisvamana. Kui Vanemad liida kõvasti kinni hoiavad, takistab see loomulikku eraldumist. Vanematena peame õppima taluma laste ebamugavusi, et nad saaksid tõhusa õppetunni, kuidas ennast ja teisi usaldada, kuidas leida enda oht teiste hulgas ja kuidas hakkama saada. Meelelahutus Vahetevahel on vaja lõõgastumist ja lõbustamist, et elu ei oleks ühekülgne. Kuid liiga tihti muutub vanemate huvi lapse lõbustamine ülehoolitsemiseks ja poputamiseks.
annaabi.ee 
