Põhjas Maksim Gorki · Paljud saavad raha kergesti, aga vähesed lahkuvad tast kergesti. · Misjaoks au ja südametunnistus ? Saabaste asemel au ega südametunnistust jalga panna ei saa ... Au ja südametunnistust läheb neile tarvis, kellel vägi ja võimus. · Iga inimene tahab, et ta naabril oleks südametunnistus, aga kellelgi pole jälle kasulik seda endal pidada. · Inimene mõtleb enesest, et - teen hästi! Korraga teised pole rahul... · Inimene saab küll terveks, aga armid jäävad külge. · Kes teisele head pole teinud, see tegi sellega juba halba. · Tõde võib sulle koguni koormaks saada... · Kui usud siis on; kui ei usu, ei ole... Mida usud, see ka on... · Armastada tuleb elavaid ... elavaid... · Asi ei seisa mitte sõnas, vaid selles, milleks sõna öeldakse. · Igal inimesel on hing hall ... kõik tahaksid teda minkida... · Inimese vastu lahke olla ei tee kunagi halba... · Vangimaja head ...
Meetodi kasutamine Õppijad esitavad varem ettevalmistatud küsimused teistele õppijatele, külastajatele või muudele inimestele. Nad peavad küsimuste abil teada saama teatud informatsiooni või arvamusi. Kogutud info analüüsitakse. Hiljem esitavad õppijad ettekande intervjuu tulemuste kohta. Kui tegemist on ühe intervjuuga, rõhutab see teadmisi ja arusaamisvõimet. Kui tehakse rohkem kui üks intervjuu, saab teha võrdleva analüüsi, sünteesi ja anda hinnanguid. 21. Ideekaart. Ideekaardi puhul loetletakse probleemi lahendust käsitlev info algselt segipaisatult, hiljem see süstematiseeritakse. Ideekaardi koostamisel võib kasutada erinevaid kujundeid: harupuud, maja, geomeetrilisi kujundeid, püramiidi, treppi, joonistusi jne. Meetod on kasulik, kuna: võimaldab õppijal üle saada hirmust asuda mittetuttava probleemi lahendamise kallale, võimaldab täiendada ja süstematiseerida teadmisi, võimaldab lõimida erinevaid läbitud ning uusi teemasid,
ridaküla, tänav-, sumbküla)Sündimus, suremus, iive Loomulik iive, sündimust ja suremust mõjutavad teguridSoolis-vanuseline ja rahvuslik struktuur Rahvastikupüramiid, keskmine eluiga, rahvuslik koosseisTööjõud Tööealine rahvastik, majanduslikult aktiivne ja mitteaktiivne rahvastik, tööjõud, töötajad, töötud, tööpuudus Õpilaste eelteadmiste ja huvide väljaselgitamine Eelmise teema lõpul või tunni alguses: · Ideekaardi koostamine rahvastiku teemal · Mõistekaardi koostamine rahvastiku teemal (9. klass) · Õigete ja valede väidete eristamine · Kirjuta lehele 10 küsimust, mida sa tahaksid teada maailma rahvastiku kohta. · Millised on maailma rahvastikuprobleemid? · Millised on Eesti rahvastikuprobleemid? · Mida teate .... riigi rahvastikust? Mõistekaardi koostamine etteantud mõistetega Koosta toodud mõistetega mõistekaart. Lisa puuduvaid mõisteid kuhu vaja. Nooltele
erinevus 1 Sageli 2 Alati 3 Mõnikord 4 Mitte kunagi 5 Tavaliselt 6 Enamasti 7 Harva 8 Aegajalt 9 Tihti 10 Peaaegu alati 11 Vahetevahel 12 Korduvalt 13 Üsna tihti Merlecons ja Ko OÜ 224 IDEEKAART Tööjuhend Ideekaardi koostamise juhised Võtke paber enda ette horisontaalselt. Kirjutage paberi keskele teema. Kasutades vähemalt kolme eri värvi pliiatsit, joonistage teema juurde iseloomulik pilt, sümbol, kujund jms. Igale harule kirjutage võtmesõna, vormindades seda eriliselt, näiteks suurte tähtedega. Joonistage iga jämedama haru otsa erinevat värvi pliiatsitega peenemaid harusid võtmesõnaga seonduvate märksõnade jaoks
annaabi.ee 
