- Suudab opereerida ainult konkreetsete objektide või sündmustega sh suudab ette kujutada sündmuste ahela muutusi Formaalsete operatsioonide periood (12-...) - Ilmneb abstraktse, formaalse, hüpoteetilise mõtlemise võime - Paraneb võimekus lahendada ülesandeid loogilise arutluse teel - Suudavad mõelda mitte ainult tegelikust olukorrast, vaid ka võimalikest olukordadest. Piaget' järgsed seisukohad - Harjutamismeetod - imiku taju uurimise meetod, mis tugineb sellele, et imik harjub stiimuliga, millega ta on kokku puutuub ja elavneb vaid siis kui uus stiimul on tema jaoks eelmisest erinev - Uuele stiimulile reageerivad elavnemisreaktsiooniga, elavnemisreaktsioon võib tähendada ka igavaks muutunud efekti kauemat jälgimist A-B püsivusvea seletused - 3 kuune on üllatunud kui sirmi taha kadunud objekti sirmi eemaldamisel nähtavale ei tule
Nt võivad lapsed öelda ka ema karvase kasuka või isa karvamütsi kohta kiss või kiisu. Jagatud tähelepanu- laps vaatab kõigepealt täiskasvanud inimese pilku ja seejärel alles eset, millest räägitakse. Nt kui ema ütleb lapsele: ,,Näe, see on jänes", siis vaatab laps kõigepealt ema, ema pilku ja emotsioone, seejärel vaatab jänest. · Mitusada foneemi vs mõnikümmend konkreetses keeles · Eimas et al., 1970ndad imikute foneemitaju katsed · Habituatsioonimeetod- harjutamismeetod. Lastel paigutati kahele poole kõlarid, mis olid seadistatud nii, et oli võimalik tekitada eri helisid. Jälgiti, mida lapsed teevad. Lapsed pööravad pea, kus tuleb heli, harjuvad ja enam ei vaata · Kõigi foneemide vs emakeele foneemide tajumine(l-r eristamine) Imikute häälitsemine · Karjumine · Koogamine (3-5-nädalal), meeldivad situatsioonid · Lalisemine (3-4-kuul) - kõne · Esimesed sõnad (10 kuu-aasta) Ühe-sõna periood · Mõistavad sõnu 5-8-kuuselt
konkreetsetest objektidest d. Preoperatsionaalne periood – Klassifitseerib objekte ühe tunnuse alusel 3. Palun ühenda termin definitsiooniga a. Lähima arengu tsoon – Saavutuste ulatus, milleni laps üksi ei küündi, kuid milleni ta suudab jõuda abistamise või juhendamise kaudu b. Kohandamine – Piaget’ teoorias areneva lapse skeemida muutmise protsess, mis põhineb tema ja keskkonna vastastikusel toimel c. Harjutamismeetod – Kui imik on mõne korra stiimuliga kokku puutunud harjub ta sellega ega pööra sellele enam tähelepanu d. Assimilatsioon – Piaget’ teoorias areneva lapse keskkonna tõlgendamise protsess oma juba olemasolevate skeemide abil 4. Ühenda idee selle pooldaja nimega a. Egotsentriline kõne - Võgotski b. Kõne omandab kommunikatiivse funktsiooni arengu käigus - Piaget c. Keel ja mõtlemine mõjutavad vastastiku teineteist - Võgotski d
annaabi.ee 
