_Neil on teatud kindlates valdkondades ühised arusaamad ja eesmärgid, mille saavutamist nad taotlevad. _Eksisteerib suhteliselt püsiv grupi struktuur on kindlad rollid ja reeglid ning normid, mis on ajas püsivad ja mida täidetakse ka erinevates sotsiaalsetes situatsioonides. _Inimesed tajuvad ja tunnistavad end grupina. 41 91. Grupi areng ja grupi küpsus 92. Grupistruktuur, grupisuhteid määravad struktuuri elemendid 93. Grupi normide kujunemine ja funktsioonid 94. 94. Grupi kohesiivsus ja selle kujunemist mõjutavad tegurid 42 95. Meeskond 96. Meeskonnatöö printsiibid 97. Meeskonna arengustaadiumid 98. Meeskonna efektiivsust tagavad tegurid ja eduka meeskonna tunnused 43
Prosotsiaalselt käituvate eakaaslaste poolne tõrjumine Seotus antisotsiaalselt käituvate eakaaslastega Varajane seksuaalne aktiivsus varajane rasedus; kooli ei jõua, sest elu armastus võtab kõik aja endale 2) Kiusamise riskifaktorid Sõprussuhted on kaistefaktor ohvrikäitumise suhtes. Ohvrite ja kiusajate interpersonaalsed oskused suhetes eakaaslastega ons eotud oskamatusega luua vastastikuseid ja grupisuhteid. Nii kiusajatel kui ohvritel esineb puudujääke prosotsiaalses käitumises (sotsiaalsetes oskustes) Sõbrad mitte ei ajenda nii käituma, aga annavad toetuse, julgustuse. IV ÕPILASE ENDAGA SEONDUVAD RISKIFAKTORID (seminari alguses jätkub 07.05.14) 1) koolist eemalejäämine/väljalangemine - individuaalsed õpiraskused: võivad olla ajutised, püsivad, meditsiinilise taustaga, teatud õpioskused on õigel ajal omandamata ja raskused süvenevad
Mänguteraapia (laste puhul ka dignoosivõimalus) Situatsioon, kus on need põhjused ei ole nii aktuaalsed. Rollimängud - nt töötu stressist välja toomiseks panna tööandja rolli. Psühhodraama pannakse teatris etendama mingit rolli Kognitiivne teraapia panna inimene vaatama situatsioonile teisest vaatepunktist nt hästi eduka mänedzeri vaatepunktist. Mänguteraapia mängu kaudu on võimalik grupisuhteid ümber mängida. Positiivne psühholoogia Martin Seligman ja Mihaly Csikszentmihalyi aastal 2000: psühholoogia peab toetama inimeste optimismi, eneserealisatsiooni ja positiivset ellusuhtumist. Arendada nn positiivset psühholoogiat Kontekst: mitmed uuringud (näit Barbara Fredrickson jt) osutavad: negatiivsed emotsioonid ja stress toovad kaasa organismi, eriti südame-veresoonkonna läbipõlemist, positiivsed seevastu
annaabi.ee 
